وبلاگ

محدوده مطالعات مهندسی ارزش
یکی از مباحث مهم و اساسی در مطالعه مهندس ارزش تعیین دقیق محدوده مطالعه می­باشد. درواقع، هدف از تعیین محدوده مطالعه مهندسی ارزش مزرعه دانش، شناسایی مرزهایی از پروژه اصلی است که باید در این مطالعه موردبررسی و ارزیابی قرار گیرند و تمرکز تیم برای گردآوری اطلاعات، تحلیل و ارائه پیشنهادها به این مرزبندی محدود گردد. محدوده مطالعات مهندسی ارزش به شرح زیر می­باشد:

سایت موجود پروژه مزرعه دانش
فرصت­
فرصت­های اصلی و بالقوه موجود در ارتباط با پروژه مزرعه دانش را می­توان در قالب موارد زیر تشریح کرد:
وجود آب کافی
دارا بودن خاک مرغوب و مناسب
نزدیکی به منطقه تولیدی گل و گیاه
توریستی بودن شهر
نزدیکی به شهر
وجود دسترسی مناسب
عبور لوله گاز
برخورداری از شرایط مناسب وسعت و یکپارچگی
چالش­
مهم‌ترین تهدید­ها و چالش­های مرتبط با احداث پروژه مزرعه دانش را می­توان تحت عناوین زیر بیان نمود:
کمبود منابع مالی و اعتباری موردنیاز جهت اجرای و اتمام طرح.
اخذ مجوزهای لازم جهت اجرای طرح.
خشک‌سالی‌های اخیر
عبور لوله گاز از کنار مزرعه
الزامات و محدودیت­های کارفرمایی (گاو مقدس)
به‌طورمعمول درروند انجام مطالعات مهندسی ارزش محدودیت و چارچوب­هایی وضع می­ شود تا از تمرکز مطالعات بر موارد غیرقابل تغییر جلوگیری شود. این کار سبب می­ شود که توان تیم در نقاط مناسب متمرکز و صرف گردد.
استقلال اقتصادی
کاربری فرهنگی توریستی
حفظ فضاهای موجود
ذی‌ربطان
منظور از ذی‌ربطان، نهادها یا افرادی هستند که به‌نوعی در اجرای پروژه یا طرح، مؤثر بوده یا از اجزای آن تأثیر می­پذیرند. درمجموع ذی‌ربطان اصلی مطالعات مهندسی ارزش پروژه مزرعه دانش به شرح زیر می­باشد:
موسسه راهبرد دانش پویا
جهاد کشاورزی شهرستان محلات
مردم شهر.
فرمانداری شهرستان محلات
همسایگان محلی
شرکت تعاونی ارغوان
شهرداری شهرستان محلات
معیارهای ارزیابی
معیارهای ارزیابی درنهایت ملاک ارزیابی پیشنهادها و گزینه­ ها قرار می­گیرند. تیم مطالعه مهندسی ارزش با تبادل‌نظر به تعیین معیارهای ارزیابی مهندسی ارزش پرداختند. معیارهای ارزیابی در مرحله پیش مطالعه تعیین و در فاز اطلاعات پروژه موردبازنگری قرار خواهد گرفت و به­منظور تعیین وزن نهایی آن‌ها مورد ارزیابی قرار می­گیرد. معیارهایی تأییدشده به همراه وزن معیار که با روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی ^[۵۵]که نحوه محاسبه در پیوست تحقیق درج‌شده است به شرح زیر می­باشد:
جدول ‏۴‑۲ معیارهای ارزیابی