وبلاگ

ویژگی های وب سایت ۴- ۱ ۲ سودمندی درک شده ۹- ۵ ۳ خطر و حفظ حریم خصوصی ۱۳- ۱۰ ۴ پذیرش بانکداری اینترنتی ۱۷- ۱۴ ۵ محیط خارجی ۲۱- ۱۸ ۶ الویت های شخصی ۲۵- ۲۲ ۷ هنجار ذهنی ۲۹- ۲۶ ۸ تمایل به قصد پذیرش بانکداری اینترنتی ۳۳- ۳۰ پرسشنامه حاضر، برگرفته از پرسشنامه طراحی شده توسط and Fink) Jaruwachirathanakul، ۲۰۰۵) و راهنمایی استاد محترم راهنما، می باشد که در تحقیق حاضر مورد استفاده قرار گرفته است. در ضمن پس از تدوین طرح مقدماتی پرسشنامه تلاش گردید تا روایی و پایایی پرسشنامه تعیین شود. ۳-۵) روایی و پایایی پرسشنامه لازمه روایی و پایایی هرتحقیق علمی، مناسب بودن ابزار اندازه گیری آن است که هر نوع ابزار سنجش باید به صورتی باشد تا محقق بتواند داده های متناسب با تحقیق را گردآوری نماید و به سؤال تحقیق پاسخ دهد. جهت سنجش روایی ابزار این تحقیق، ابتدا روایی پرسشنامه توسط استاد محترم راهنما و دیگر اساتید تأیید شد. جهت اطمینان یافتن از صحت مدل های اندازه گیری، نرم افزار لیزرل مورد استفاده قرار گرفت و به منظور بررسی مناسب پایایی پرسشنامه، از آلفای کرونباخ استفاده گردید. بررسی روایی و پایایی مهر تأییدی هسند بر استحکام یک مطالعه پژوهشی که به شرح آنها پرداخته می شود. ۳-۵-۱) روایی پرسشنامه روایی به ارتباط منطقی، بین پرسش­های آزمون و مطلب مورد سنجش اشاره دارد. وقتی گفته می شود آزمون، روایی دارد، به این معنا است که پرسش‌های آزمون به‌ طور دقیق آنچه را که مورد نظر می­باشد، می سنجد. اعتبار، جنبه­ های مختلف دارد و ارتباط بین پرسش و آزمودنی با توجه به کلیه جنبه­ های آن حاصل می­ شود. در صورتی که این ارتباط وجود نداشته باشد اعتبار به وجود نمی­آید. برای تعیین اعتبار پرسشنامه روش های متعددی وجود دارد که یکی از این روش ها، روایی محتوایی می باشد. روایی محتوا نوعی روایی است که جهت بررسی اجزای تشکیل دهنده یک ابزار اندازه گیری به کار برده می شود. روایی محتوایی یک ابزار اندازه گیری به سؤالات تشکیل دهنده آن بستگی دارد. چنانچه سؤالات پرسشنامه معرف ویژگی ها و مهارت های ویژه ای که محقّق قصد اندازه گیری آنها را دارد، باشد، آزمون دارای اعتبار محتوا است. روایی محتوای یک آزمون معمولاً توسط افرادی متخصّص در موضوع مورد مطالعه، تعیین می شود. (نعیمی[۶۵]۱، ۲۰۰۷). در این تحقیق، به منظور اینکه پرسشنامه ها از روایی مناسب برخوردار باشند، در طراحی اولیه سؤالات، مواردی نظیر نحوه ساختار پرسشنامه و استفاده از جملات بدون ابهام مدنظر بوده است. پرسشنامه تحقیق پس از طراحی اولیه، جهت افزایش روایی، با بهره گرفتن از نظرات اساتید، مورد بازبینی قرار گرفته و اصلاحات لازم در آن انجام گردید. از آن جهت که محتوی پرسشنامه، مورد تأیید استاد محترم راهنما و دیگر اساتید قرار گرفت، بنابراین پرسشنامه دارای اعتبار بوده و روایی صوری آن احراز گردیده است. ۳-۵-۲) پایایی پرسشنامه پایایی ابزار، یکی از ویژگی های فنی ابزار اندازه گیری است و عبارت است از اینکه ابزار اندازه گیری که جهت سنجش متغیر و صفتی ساخته شده، در صورت استفاده در شرایط مشابه در زمان و یا مکان دیگر، منجر به نتایج مشابهی می شود. به عبارت دیگر، ابزار پایا یا ابزار معتبر، ابزاری است که از خاصیت تکرار پذیری و سنجش نتایج یکسان برخوردار باشند. [حافظ نیا، ۱۳۸۶]. جهت محاسبه پایایی، شیوه های مختلفی به کار برده می شود، از آن جمله می توان به اجرای دوباره آزمودن (روش بازآمایی)، روش موازی (همتا)، روش تصنیف (دو نیمه کردن) و ضریب آلفای کرونباخ اشاره نمود. در این تحقیق جهت تعیین پایایی پرسشنامه، از روش آلفای کرونباخ استفاده شده که توسط نرم افزار LISREL برای مجموعه سؤالات مربوط به هر متغیر محاسبه گردیده است.[کریمی شاد،۱۳۸۷،ص۹۵]. آلفای کرونباخ یک ضریب اعتبار است که میزان همبستگی یک مجموعه را با هم منعکس می کند. هر چقدر آلفای کرونباخ به عدد یک نزدیک باشد، سؤال ها، پایاترند و اعتبار و سازگاری درونی، بیشتر است. در عمل جهت محاسبه ضریب پایایی از روش آلفای کرونباخ، ابتدا یک نمونه اولیه شامل ۳۰ پرسشنامه، پیش آزمون گردید و سپس با بهره گرفتن از داده های به دست آمده، ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید. جهت محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، ابتدا باید واریانس نمره های هر مجموعه سؤالات پرسشنامه و واریانس کل را محاسبه نمود، سپس با بهره گرفتن از فرمول زیر مقدار ضریب آلفا را سنجید: که در آن: ra = ضریب پایایی کل آزمون