ارتباطات

۷/۸۴ %

۴

مدیریت تعارض

۳/۹۳ %

۵

شایستگی

۸/۸۵ %

۶

رضایت مشتری

۷/۸۴ %

۷

کل متغییر ها

۳/۹۳ %

ضریب الفای کرونباخ بدست آمده برای تک تک متغییرها وهمچنین ضریب آلفای کرونباخ کل متغییر ها بالای۸/۰ می باشد ونشان دهنده آن است که پرسشنامه مورد استفاده از پایایی ویا به عبارت دیگر از قابلیت اعتماد لازم برخوردار می باشد.

۳-۷)روش تجزیه وتحلیل داده ها
در این تحقیق برای تجزیه وتحلیل داده های بدست آمده از نمونه ها هم از روش آمار توصیفی وهم از روش آمار استنباطی استفاده شده است.
از روش های آمار توصیفی برای خلاصه کردن وطبقه بندی داده ها وتعیین فراوانی پاسخ ها،میانگین ودرصد گیری استفاده شده واز روش آمار استنباطی به منظور آزمون فرضیه ها استفاده شده است.اصولاًتبدیل پاسخ ها به داده هابخش مهمی از فرایند پژوهش علمی است،پژوهشگر برای تبدیل پاسخ ها به داده ها یک وسیله اندازه گیری بکار می برد.
در این تحقیق از روش های پارامتری استفاده شده است.جهت آزمون فرضیات تحقیق از روش تحلیل رگرسیون استفاده شده است.رگرسیون روش آماری است که طی آن از طریق متغییر وابسته متغییر یا متغییرهای مستقل تبین وپیش بینی می شود(ساعی،۱۳۸۱،ص ص ۱۵۴-۱۵۱).
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱)مقدمه
تجزیه و تحلیل داده ها فرایندی چند مرحله ای است که طی آن داده هایی که از طریق بکارگیری ابزارهای جمع آوری در نمونه (جامعه) آماری فراهم آمده اند، خلاصه، کدبندی و دسته بندی و در نهایت پردازش میشوند تا زمینه برقراری انواع تحلیل ها و ارتباط ها بین این داده ها به منظور آزمون فرضیه ها فراهم آید. در واقع تحلیل اطلاعات شامل سه عملیات اصلی میباشد: ابتدا شرح و آماده سازی داده های لازم برای آزمون فرضیه ها؛ سپس تحلیل روابط میان متغیرها؛ و در نهایت مقایسه نتایج مشاهده شده با نتایجی که فرضیه ها انتظار داشتند. در این فرایند داده ها هم از لحاظ مفهومی و هم از لحاظ تجربی پالایش میشوند و تکنیکهای گوناگون آماری نقش بسزایی دراستنتاج ها و تعمیم ها به عهده دارند. تجزیه و تحلیل داد ه ها برای بررسی صحت و سقم فرضیات برای هر نوع تحقیق از اهمیت خاصی برخوردار است. امروزه در بیشتر تحقیقاتی که متکی بر اطلاعات جمع آوری شده از موضوع مورد تحقیق است، تجزیه وتحلیل اطلاعات از اصلی ترین و مهم ترین بخش های تحقیق محسوب می شود. داده های خام با بهره گرفتن از نرم افزار آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند و پس از پردازش به شکل اطلاعات در اختیار استفاده کنندگان قرار میگیرند.
برای تجزیه و تحلیل داد ه های جمع آوری شده آمار تحلیلی به دو صورت آمار توصیفی و استنباطی مطرح می گردد. در ابتدا با بهره گرفتن از آمار توصیفی، شناختی از وضعیت و ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان حاصل میشود و در ادامه در آمار استنباطی این تحقیق به بررسی روابط بین متغیرهای موجود در مدل مفهومی تحقیق می پردازیم. تجزیه و تحلیل داده های آماری در این تحقیق بوسیله نرم افزارspss19 انجام می شود.
۴-۲) آمارتوصیفی نمونه آماری
۴-۲-۱) توصیف متغیرهای جمعیت شناختی
در این بخش به تشریح آمار توصیفی افراد پاسخ دهنده به پرسشنامه در جامعه آماری می پردازیم.
۴-۲-۱-۱) جنسیت
باتوجه به جدول زیر مشاهده می شود که ۴/۷۳% از پاسخگویان مرد و ۶/۲۶% از پاسخگویان زن هستند.

جدول ۴-۱) فراوانی جنسیت پاسخ دهندگان

• شاخص خطای ریشه مجذور میانگین تقریب ^[۹۱]

این شاخص , ریشه میانگین مجذورات تقریب می باشد.
شاخص RMSEAبرای مدل های خوب برابر ۰.۰۵ یا کمتر است. مدلهایی که RMSEA آنها ۰.۱ باشد برازش ضعیفی دارند.

• مجذور کای

آزمون مجذور کای (خی دو) این فرضیه را مدل مورد نظر هماهنگ با الگوی همپراشی بین متغیرهای مشاهده شده است را می آزماید، کمیت خی دو بسیار به حجم نمونه وابسته می باشد و نمونه بزرگ کمیت خی دو را بیش از آنچه که بتوان آن را به غلط بودن مدل نسبت داد, افزایش می دهد. (هومن.۱۳۸۴. ۴۲۲(

• شاخص برازش هنجار شده^[۹۲] و شاخص برازش مقایسه ای^[۹۳]

شاخص برازش هنجار شده(NFI) که شاخص بنتلر-بونت هم نامیده می شود برای مقادیر بالای ۹۰/۰ قابل قبول و نشانه برازندگی مدل است. شاخص برازش مقایسه ای(CFI) بزرگتر از ۹۰/۰ قابل قبول و نشانه برازندگی مدل است. این شاخص از طریق مقایسه یک مدل به اصطلاح مستقل که در آن بین متغیرها هیچ رابطه ای نیست با مدل پیشنهادی مورد نظر، مقدار بهبود را نیز می آزماید. شاخص CFIاز لحاظ معنا مانند NFI است با این تفاوت که برای حجم گروه نمونه جریمه می دهد.
شاخص های دیگری نیز در خروجی نرم افزار لیزرل دیده می شوند که برخی مثلAIC, CAIC ECVA , برای تعیین برازنده ترین مدل از میان چند مدل مورد توجه قرار می گیرند برای مثال مدلی که دارای کوچکترین AIC,CAIC,ECVA باشد برازنده تر است.(هومن۱۳۸۴ ،۲۴۴-۲۳۵) برخی از شاخص ها نیز به شدت وابسته حجم نمونه اند و در حجم نمونه های بالا می توانند معنا داشته باشند.

مقدمه

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم این پژوهش را میتوان به دو بخش کلی تقسیم نمود. بخش اول به توصیف نمونه آماری و داده های خام حاصل از متغیرهای پژوهش تعلق گرفته است. بدین صورت که با شاخصهای توصیفی (جداول توزیع فراوانی و فراوانی درصدی و نمودار هیستوگرام) داده ها و خصوصیات جمعیت شناختی آزمودنی ها خلاصه سازی ، تفسیر و گزارش شده است. در ادامه همین بخش ضریب پایایی با روش آلفای کرونباخ پرسشنامه بررسی شده است.
در بخش بعد به آزمون فرضیه های پژوهش و یافته های حاصل از آنها پرداخته شده است. در این بخش از آزمون های تحلیل ساختاری کوواریانس برای آزمودن فرضیه های پژوهش استفاده شده است.
جهت کاهش خطا در محاسبات از نرم افزار های آماری۲۱SPSS و LISREL 8. 8 استفاده شد.

۴-۱ توصیف آماری

همانگونه که اشاره شد در این بخش ویژگی های مورد سنجش قرار گرفته گروه نمونه با بهره گرفتن از جداول توزیع فراوانی و نمودارهای میله ای، شاخص های مرکزی و پراکندگی، چون میانگین، انحراف استاندارد، متغیر های پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند.

۴-۱-۱ ویژگی های جنسی گروه نمونه

در اولین مرحله جنسیت گروه نمونه بررسی شد که نتیجه آن در جدول ۴-۱ گزارش شده است. همانگونه که در این جدول مشاهده می شود گروه نمونه از نظر جنسیت در دو گروه مجزا جای گرفته اند. طبق این جدول ۱۰۸نفر از افراد شرکت کننده در پژوهش زن، ۴۵نفر از افراد شرکت کننده در پژوهش مرد می باشند. این اطلاعات از ۲۰۰ نفر جمع آوری شده است که ۲۱ نفر آنها جنسیت خود را مشخص ننموده اند.
جدول ۴-۱ ویژگی های جنسی گروه نمونه

جنسیت
فراوانی
درصد

مرد
۴۵
۲۹

زن
۱۰۸
۷۱

نمودار۴- ۱فراوانی جنسی گروه نمونه

۴-۱-۲ ویژگی های سنی گروه نمونه

همانطوری که در جدول ۴-۲ مشاهده می شود گروه نمونه از نظر سن در پنج گروه مجزا جای گرفته اند.۲۸ نفر معادل ۱۸درصد از افراد شرکت کننده دارای ۲۰تا ۲۹ سال هستند، ۸۲ نفر معادل ۵۳ درصد بین۳۰ سال تا ۳۹سال دارند, ۲۹ نفر معادل ۱۹ درصد بین۴۰ سال تا ۴۹سال دارند، ۱۲ نفر معادل ۸ درصد بین۵۰ سال تا ۵۹ سال دارند و ۴ نفرمعادل ۳ درصد از افراد شرکت کننده بالای ۶۰ سال می باشند. در این جا نیز ۴۵ نفر سن، سن خود را گزارش نکرده اند.

ج.دراین حکمت تشبیه مرکب و مفروق با درنظرگرفتن سایر ارکان تشبیه، بلیغ به عبارتی مجمل و موکّد به کاررفته است که عبارت است از؛
تشبیه مَنْ أَصْبَحَ … حَزِیناً(حزین بردنیا)به فَقَدْ أَصْبَحَ … سَاخِطاً(خشمگین برخدا) زیراحزن بخاطردنیاپیامد آن خشم بنده در برابر قضاى الهى است چون از دست رفتن دنیا مربوط به قضاى الهى است. و خشم بر قضاى الهى کفر و ناسپاسى است
تشبیه وَ مَنْ … مُصِیبَهً نَزَلَتْ بِهِ(شاکی بخاطرمصیبت)به فَقَدْ … یَشْکُو رَبَّهُ (شاکی از پروردگار) زیرا که خداى متعال است که بنده را به مصیبتى مبتلا مى‏سازدونارضایتی دربرابر آن درواقع شکوه از مقدرات الهی است.
و تشبیه مَنْ أَتَى غَنِیّاً …(متواضع نسبت به غنی)به ذَهَبَ ثُلُثَا دِینِهِ (به بی دین)زیرا اوّل: گردش دین بر محور کمال نفس انسانى به وسیله حکمت است و کمال قوه شهوانى مربوط به داشتن عفّت و کمال قوّه غضبى به داشتن شجاعت است. و از طرفى چون فروتنى در برابر ثروتمند از نظر ثروتمندى‏اش باعث علاقه زیاد به دنیا و بیرون شدن از فضیلت عفّت به جانب تبهکارى مى‏شود به حدّى که گویى او جز خدا را مى‏پرستد، و همچنین مستلزم بیرون شدن از دایره حکمتى که اقتضاى آن قرار دادن هر چیزى به جاى خود است، مى‏باشد، در حالى که آن فضیلت نفس ناطقه به شمار مى‏رود، بنا بر این بیرون رفتن از این دو فضیلت به منزله بیرون رفتن از دو سوّم دین است.
وتشبیه مَنْ قَرَأَ الْقُرْآنَ … النَّارَ(تلاوت کنننده قرآن اهل آتش)به فَهُوَ مِمَّنْ کَانَ … هزُواً (استهزاء کننده آیات الهی) توضیح آن که خواندن قرآن براى خدا از روى اخلاص، و مطابق آن رفتار کردن، باعث ورود به بهشت است بنا بر این وارد نشدن به بهشت و ورود به آتش جهنّم لازمه اخلاص نداشتن در تلاوت قرآن و عمل نکردن بر طبق آن است، و در این صورت تلاوت قرآن به منزله استهزاى آیات الهى است، زیرا کسى که قرآن را مسخره مى‏کند، در حقیقت چیزى را مى‏گوید که به آن عقیده ندارد و عمل نمى‏کند، به این ترتیب‏
و مَنْ لَهِجَ … الدُّنْیَا(محبِّ دنیا)به الْتَاطَ … بِثَلَاثٍ(به بیمارمبتلا به سه مرض)تشبیه شده است چون حبّ دنیا باعث کوشش و تلاش در طلب دنیا و جمع‏آورى مال دنیا مى‏گردد، و از طرفى به دست آمدن دنیا مشروط به وسایل مقدور و غیر مقدور براى بندگان خداست. و اسباب مقدور هم گاهى غیر مقدور مى‏شوند، با این که وجود دارند اما به دلیل این که مربوط به عوامل زیاد و یا دشوارى هستند، خود دشوار و غیر ممکن مى‏گردند، ناگزیر بیشتر اوقات فراهم آوردن، موجب غم و اندوه مى‏گردد، روزى هست و روزى نیست به علاوه نگهدارى دنیا، بیم از دست رفتنش و حرص به دست آوردن از راههاى مختلف، و آرزوى زیاد در راه کسب سود و داد و ستد و عمران آبادى‏اش

۴-۰۵۹ نهج البلاغه-حکمت ۲۳۳

*امام (ع) به فرزندش امام حسن فرمود: لاَ تَدْعُوَنَّ إِلَى مُبَارَزَهٍ وَ إِنْ دُعِیتَ إِلَیْهَا فَأَجِبْ-فَإِنَّ الدَّاعِیَ إِلَیْهَا بَاغٍ^[۱۱۸]ٍوَ الْبَاغِی مَصْرُوعٌ ^[۱۱۹]*
و درود خدا بر او، فرمود: (به فرزندش امام مجتبى (ع)فرمود) کسى را به پیکار دعوت نکن، اما اگر تو را به نبرد خواندند بپذیر، زیرا آغازگر پیکار،تجاوزکار و تجاوزکار شکست خورده است.

موضوع: (اخلاق اجتماعى، سیاسى)پرهیز از آغازگرى در مبارزه

آن حضرت در این سخن ازمبارزه طلبی وهمچنین مبارزه کردن درصورتی که دیگری انسان را دعوت به ان نماید،نهی فرموده اند( کمره ای ؛۱۳۵۶: ۲۱/ ۳۰۳)

وجوه بیانی و سیمای ادبی حکمت؛

دراین حکمت دو مورد تشبیه به کاررفته است آن عبارت است از؛
الف.تشبیه؛
دعوت کننده به مبارزهفَإِنَّ الدَّاعِیَ إِلَیْهَابه تجاوزکار(بَاغٍ)،تشبیه مفردمقید عقلی به مفرد مطلق عقلی به صورت تشبیه بلیغ است.
وتشبیه تجاوزکار(الْبَاغِیَ)به کشته شده (مَصْرُوعٌ)تشبیه مفردمطلق عقلی به مفرد مطلق حسی و نوع تشبیه بلیغ می باشدوباتوجه به ارکان و تعددتشبیهات،تشبیه مفروق،بلیغ،مجمل و مؤکّداستفاده شده است.
ب.کنایه؛
مجموع کلمه کنایه است ازنوع تعریض(غیرصریح)جهت تشویق به فضیلت حیاء و اهمیت این خصلت والای انسانی لَمْ یَرَ النَّاسُ عَیْبَهُ کنایه تعریض از عدم ارتکاب زشتی است.
چراکه حیا عیب هارا ازچشم مردم پنهان می کند زیرا عیب یا ازچیزهایی است که به زبان ولغزش های آن مربوط می شود دراین صورت انسان باحیا کم حرف است و این عیب ها کمتراز او سرمی زندو اگراز چیزهایی باشد که به کارها مربوط می شودپس حیایش اورا از انجام حرام باز می دارد وآثارآن پنهان شده و آشکارنمی شود.واگر از چیزهایی است که به نسب و خلقت مربوط می شوددراین صورت حیایش اورا ازآسیب رساندن به آبروی دیگری و فاش کردن عیب های آن ها باز می داردو دیگران نیز این کاررا دربرابر اونجام نمی دهند( عطاردی ؛۱۳۷۵: ۱۳/۴۸۶)

۴-۰۶۰ نهج البلاغه-حکمت ۲۳۸

*وَقالَ علیه ٱلسَّلامُ:ٱلْمَرْأَهُ شَرٌّکُلُّهَاوَ شَرُّمَا فِیهَا أَنَّهُ لاَ بُدَّمِنْهَا *
و درود خدا بر او، فرمود: زن و زندگى، همه‏اش زحمت و دردسر است و زحمت بارتر اینکه چاره‏اى جز بودن با او نیست.
موضوع: (اخلاقى، اجتماعى)مشکلات تشکیل خانواده
امام(ع)هشدارداده است که مواجهه بازن برای مرد از تمام جهات شراست:اگرزیبا وفریبنده باشدعقلش را می ربایدواگرزشت باشد قلبش را به درد می آوردو… (کمره ای ؛۱۳۵۶: ۵/ ۳۰۸)

وجوه بیانی وسیمای ادبی حکمت؛

دراین حکمت دومورد تشبیه به کاررفته است؛
تشبیه زن(الْمَرْأَهُ)مشبه مفرد مطلق حسی به شرّ(شَرٌّ)،مشبه به مفرد مطلق عقلی ،از نوع تشبیه بلیغ
تشبیه چاره ناپذیری مرد از زن(أَنَّهُ لاَ بُدَّ مِنْهَا)،مشبه مرکب عقلی به بدتراز آن« شَرُّ مَا فِیهَا »،مشبه به،مرکب عقلی،از نوع تشبیه بلیغ.
وبا توجه به تعدد مشبه (الْمَرْأَهُ)و(أَنَّهُ لابُدَّ مِنْهَا)ویکی بودن مشبه به (شرّ)درحکمت تشبیه تسویه نیز به کاررفته است.(عرفان،۱۳۵۸ :۲/ ۲۶-۱۹)

۴-۰۶۱ نهج البلاغه-حکمت ۲۳۹

* وَقالَ عَلَیهِ ٱلسَّلامُ:مَنْ أَطَاعَ ٱلتَّوَانِیَ^[۱۲۰] ضَیَّعَ ٱلْحُقُوقَ وَ مَنْ أَطَاعَ ٱلْوَاشِیَ ^[۱۲۱]ضَیَّعَ ٱلصَّدِیقَ *
و درود خدا بر او، فرمود: هر کس تن به سستى دهد، حقوق را پایمال کند، و هر کس سخن چین را پیروى کند دوستى را به نابودى کشاند.

موضوع: (اخلاقى، اجتماعى)زشتى سستى و سخن چینى

تسلیم در برابر کاهلى، نسبت به حقوقى که انسان در پى آنهاست، باعث مى‏شود که وقت مناسب براى دست آوردن آنها از دست برود…(بحرانی؛۱۳۷۳ : ۵/۶۱۴ )

وجوه بیانی و سیمای ادبی حکمت؛

الف.استعاره؛
أَطَاعَ در« من أَطَاعَ التَّوَانِیَ … وَ مَنْ أَطَاعَ الْوَاشِیَ »استعاره مصرحه از این جهت که (إستمعَ یعنی شنیدن وپذیرفتن)را به اطاعت کردن تشبیه کرده است
ب.کنایه؛
مجموع کلمه کنایه تعریض است و مکنیّ عنه درآن امربه دوری از سستی جهت ادای حقوق وپرهیز ازهم صحبت شدن با افراد سخن چین و نمام به منظورپایدارماندن دوستی ها. .( عرفان؛۱۳۵۸ :۲/ ۱۶۱-۱۵۸)

۴-۰۶۲ نهج البلاغه-حکمت ۲۴۴

* وَقالَ عَلَیهِ ٱلسَّلامُ: إِنَّ لِلَّهِ فِی کُلِّ نِعْمَهٍ حَقّاً- فَمَنْ أَدَّاهُ زَادَهُ مِنْهَا-وَ مَنْ قَصَّرَ فِیهِ خَاطَرَ^[۱۲۲] بِزَوَال ِنِعْمَتِهِ*
و درود خدا بر او، فرمود: خدا را در هر نعمتى حقّى است، هر کس آن را بپردازد، فزونى یابد، و آن کس که نپردازد و کوتاهى کند، در خطر نابودى قرار گیرد.

موضوع:(اعتقادى، اجتماعى)مسؤولیّت نعمت‏هاى الهى

حق خدا در نعمت، سپاسگزارى است که واجب و لازم است، و امّا شکر نعمت باعث فزونى، و کوتاهى در شکرگزارى باعث از دست دادن نعمت مى‏گردد…(بحرانی ؛۱۳۷۳: ۵ / ۶۱۷)
وجوه بیانی و سیمای ادبی حکمت؛

جهت بررسی متغیر های دما و انرژی و بررسی تاثیر این مقادیر بر یکدیگر نمودار های مختلفی در سیستم نرم افزاری ایجاد و پارامترهایی که در هرنمودار منحنی آنها قابل مشاهده است تعیین می گردد. در آزمایش نخست مربوط مربوط به این تحقیق پارامترهای زیر توسط نرم افزار SCADA پایش و نمودار آن جهت تحلیل های بعدی رسم می گردد .
پارامترهای دما SP,AT,MT,UBT, ENT بر حسب درجه سانتی گراد
پارامتر مربوط به توان مصرفی لحظه ای POWER بر حسب وات
انرژی مصرف کل ENERGY بر اساس kWh کیلووات ساعت
چون طول سیکل گرمایشی ۶ ساعت می باشد محدوده رسم نمودار ۸ ساعت در نظر گرفته می شود تا کل نمودار مورد نیاز را در بر گیرد . اضافه کردن نمودار ها در نرم افزار SCADA مطابق با شکل انجام می شود .
شکل ۴-۱۱- اضافه کردن نمودار ها در نرم افزار SpecView
۴-۵-۲-بررسی و تحلیل نمودار های مرتبط با مصرف انرژی در آزمایش اول
بعد از START پروگرامر فرایند حرارتی بر اساس الگوریتم کنترلی تعریف شده در نرم افزار انجام و نمودارهای تعریف شده توسط نرم افزار رسم گردید. نمودار پارامترهای مرتبط با دما مطابق شکل ۴-۱۲- می باشد .
شکل ۴-۱۲- نمودار پارامترهای دما بر حسب زمان درآزمایش اول
همانطور که در نمودار مشاهده می شود منحنی AT نسبت به SETPOINT دارای نوسان زیادی است .علت این نوسان شدید اعمال حداکثر توان در هر سیکل گرمایشی است با توجه به اینکه مدت زمانی به طول می انجامد که ترموکوپل تغییر دما راحس کند و سیستم کنترل با توجه به این دما خروجی را قطع یا وصل نماید بنابراین اعمال حداکثر توان به سیستم و مدت زمانی که طول می کشد تا این اعمال توان اثر خود را را نشان دهد باعث نوسان شدید در منحنی AT می شود در هنگام پایین آمدن دما تا روشن شدن مجدد نیز همین اتفاق اتفاق رخ می دهد .

نمودار شکل مربوط به پارامترهای مرتبط با مصرف انرژی است که مقدار توان مصرفی لحظه ای و مقدار کل توان را نمایش می دهد .
شکل ۴-۱۳- نمودار مربوط به پارامتر های مصرف انرژی در آزمایش اول
رنگ قهوه ای مقدار توان لحظه ای و رنگ نارنجی مقدار انرژی مصرفی را نمایش می دهد .مطابق نمودار انرژی مصرفی کل در این فرایند معادل ۹/۳ کیلوات ساعت می باشد و مقدار اوج بار مصرفی برابر با ۵۱۰۰ وات می باشد. منحنی توان دارای نوسانات بسیار شدیدی است .با توجه به اینکه حداکثر توان کوره معادل ۵۱۰۰ وات می باشد بنابراین در طول ۶ ساعت امکان اعمال انرژی حرارتی به میزان ۶۰۰/۳۰ =۵۱۰۰x6 کیلووات ساعت به فرایند گرمایشی وجود دارد در حالیکه کل انرژی مصرف شده در این آزمایش ۹/۳ کیلوات یا ۱۳ درصد انرژی کل می باشد است .بنابراین مشخص می شود که لزومی نداشته که در طول فرایند حداکثر توان گرمایشی به سیستم اعمال گردد و می توان اوج بار سیستم را کاهش داد .در صنایع کم کردن اوج بار مصرفی مرتبط با فرایند های حرارتی علاوه بر کاهش هزینه های مستقیم باعث پرهیز از کارکرد تجهیزات در حداکثر ظرفیت و کاهش استهلاک در آنها می گردد.
نمودار شکل بعد نمودار پارامترهای دما و انرژی به صورت توام می باشد. طبق نمودار مشخص است که مدتی بعد از اعمال توان گرمایشی به کوره با یک نوسان شدید در دما مواجه هستیم و مقدار AT ازSP بیشتر می شود اگر منحنی انرزی و منحنی گرمایشی را مقایسه کنیم مشخص می گردد که روند رشد نمودار انرژی با توجه به مرحله منحنی گرمایش تغییر می کند .به طور مثال در هنگام بالا رفتن SP مقدار مصرف انرژی بیشتر و در هنگام نگهداری در دمای مشخص مقدار مصرف انرژی کمتر می شود.
شکل ۴-۱۴- بررسی نمودار مربوط به پارامترهای دما و پارامترهای مصرف انرژی به صورت توام
با توجه به اینکه یکی از اهداف ما در مدیریت مصرف انرژی کاهش اوج بار می باشد با توجه به انرژی مصرف شده درهر مرحله می توانیم یک حد نهایی برای اوج بار تعریف کنیم .برای تعریف این حد نهایی در ابتدا فرض می شود که در هر مرحله حداکثر توان مورد نیاز از ۵/۱ برابر مبانگین توان تجاوز ننماید .Pmax=1.5*Pave بر مبنای این پیش بینی برای هر مرحله از سیکل گرمایشی یک حد نهایی تعریف می کنیم واین حدود را در الگوریتم کنترلی نرم افزار SCADA وارد می کنیم و فرایند را در آزمایش شماره ۲ تکرار می نماییم .
۴-۶-آزمایش دوم بررسی روند مصرف انرژی در روش کنترل ON/OFF با اعمال محدودیت در اوج بار مصرفی
۴-۶-۱-اصلاح برنامه نرم افزاری جهت انجام آزمایش دوم
یکی از اصول مدیریت مصرف انرژی پایش و اصلاح مستمر فرایند جهت رسیدن به هدف مورد نظر می باشد با توجه به نتایج بدست آمده از آزمایش اول و مقدار انرژی مصرف شده درهر مرحله می توانیم یک حد نهایی برای اوج بار تعریف کنیم .برای تعریف این حد نهایی در ابتدا فرض می شود که در هر مرحله حداکثر توان مورد نیاز از ۵/۱ برابر مبانگین توان تجاوز ننماید Pmax=1.5*Pave بر مبنای این پیش بینی برای هر مرحله از سیکل گرمایشی یک حد نهایی تعریف می کنیم واین حدود را در الگوریتم کنترلی نرم افزار SCADA وارد می کنیم و فرایند را در آزمایش شماره ۲ تکرار می نماییم .
جدول ۴-۶-تعیین مقدار اوج بار در هر مرحله
با محاسبه حد نهایی توان برای هر مرحله Segment الگوریتم کنترل در نرم افزار SCADA به صورت زیر تغییر می کند :
ON Situation:
IF ER>2 THEN DAC=P max.seg
OFF Situation :
IF ER=0 OR ER<0 THEN DAC=2048 (4-7)
Pmax.seg مقدار حد نهایی مجاز برای توان در هر segment می باشد که در جدول ۴-۴ آمده است .
بعد از اعمال حدود نهایی توان در نرم افزار مجددا سیکل گرمایشی تکرار می گردد .
۴-۶-۲-بررسی و تحلیل نمودار های مرتبط با مصرف انرژی در آزمایش دوم
بعدازاعمال تغییرات مجددا سیکل آزمایشی در مرحله دوم تکرار می گردد.منحنی پارامترهای دما مطابق با شکل۴-۱۵ می باشد.
شکل ۴-۱۵ نمودار پارامترهای دما بر حسب زمان در فرایند آزمایشی ON/OFF با حدود توان کنترل شده
همانطور که در نمودار دما مشخص است با اعمال محدودیت توان در هر مرحله مقدار نوسان دمای AT از SETPOINT تا حد بسیاری نسبت به آزمایش اول کاهش پیدا کرده و دقت کنترل دما بسیار بیشتر شده است و نوسان دما از مقدار تعیین شده بسیار کمتر شده است بنابراین اعمال محدودیت برای اوج بار مصرفی در بهبود عملکرد فرایند تاثیر بسیاری داشته است .
نمودار بعدی (شکل ۴-۱۷-) نمودار پارامترهای انرژی می باشد . همانظور که در شکل مشاهده می شود با اعمال محدودیت توان در هر Segment مقدار انرژی کل مصرفی برای انجام سیکل حرارتی از مقدار ۹/۳ کیلووات ساعت در آزمایش اول به ۷/۳ کیلووات ساعت در آزمایش دوم کاهش پیدا کرد ه است و با انجام اصلاح در سیستم نرم افزاری به میزان ۲/۰ کیلوات در مصرف انرژی صرفه جویی شده است که معادل ۵ درصد صرفه جویی در مصرف انرژی می باشد و مقدار اوج بار مصرفی از ۵۱۰۰ وات به ۱۵۰۰ وات کاهش پیدا کرد ه است که این کاهش معادل ۷۰ درصد می باشد .
شکل ۴-۱۶- نمودار پارامترهای مصرف انرژی بر حسب زمان در فرایند آزمایشی ON/OFF بعداز اعمال محدودیت توان
در شکل ۴-۱۷نمودار مربوط به پارامترهای دما و انرژی به صورت توام آورده شده است .  شکل ۴-۱۷- نمودار مربوط به پارامترهای دما و پارامترهای مصرف انرژی به صورت توام
منحنی ها این موضوع را تایید می نماید که با اعمال محدودیت توان مقدار نوسان ازSP تا حد بسیاری کاهش یافته است و مقدار نوسان دمای قطعه داخل کوره هم تا حدود بسیاری کاهش پیدا کرد ه است.علاوه بر کاهش مصرف انرژی و کاهش اوج بار اعمال محدودیت در مقدار توان باعث بالابردن عمر قطعات مانند المنت ها ی حرارتی –جداره عایق وسیستم کنترل توان می گردد کارکرد المنت ها و سیستم کنترل توان در حداکثر ظرفیت ، افزایش هزینه های ناشی از تعمیرات و نگهداری را به دنبال دارد.
۴-۷-آزمایش سوم : بررسی روند مصرف انرژی در روش کنترل PID
با توجه به اینکه یکی از اصول فرایند مدیریت مصرف انرژی استفاده از تمامی فرصت ها برای کاهش مصرف انرژی می باشد جهت بهبود عملکرد سیستم روش کنترل بر مبنای الگوریتم PID در نرم افزار پیاد ه سازی گردید.
۴-۷-۱-طراحی نرم افزار جهت انجام آزمایش سوم –روش کنترلی PID
الگوریتم PID برا اساس مقدار خطا ER و تغییرات آن در واحد زمان میزان افزایش یا کاهش مقدار خروجی توان در واحد زمان را محاسبه کرده و ودر خروجی سیستم اعمال می گردد البته در این الگوریم رنج تغییرات خروجی بین ۰ تا ۱۰۰ محدود می گردد.
رابطه بین مقدار خروجی و ضرایب PID بر اساس رابطه زیر است [۴۳] .
(۴-۸)
Kp یا Gain برابر است با ۱۰۰/P که P همان Proportional Band می باشد.
ki معادلkp/I می باشد که I همان Integral Time بر حسب ثانیه می باشد که عمل انتگرال گیری از میزان خطای eدر این بازه زمانی انجام می شود. t زمان بر حسب ثانیه است
kd برابر باkpXD است که D همان Derivative Time می باشد که در صورت تغییرات خطا er در واحد زمان بر خروجی سیستم تاثیر گذار است با توجه به اینکه بازه زمانی برای نمونه برداری ۱ ثانیه است و محاسبه خطا و تغییرات آن در هر یک ثانیه اتفاق می افتد جهت پیاده سازی این الگوریتم در نرم افزار رابطه بالا به صورت رابطه زیر تبدیل می گردد[۴۳] .
(۴-۹)
CO(k) مقدار خروجی در زمان فعلی است .
CO(K-1) برابر با مقدار خروجی در یک ثانیه قبل است .
e (k) مقدار خطا در زمان فعلی است
e(k-1) مقدار خطا در یک ثانیه قبل است .

درباره این شخص چه فکری می توان کرد ؟
چگونه اطلاعات شیوه احساس کردن را تغییر خواهند داد ؟
می توان توجه کرد چگونه وقتی افکار درباره شخص و اعمالش تغییر می کند ، هیجان ممکن است از خشم به نگرانی تغییر کند (کرک،کیس و کلارک،۱۹۸۹؛به نقل از قاسم زاده،۱۳۸۷).
هیجان ها و درد
اکنون که بیمار درک کرد که افکار به هیجان ها منجر می شود به بررسی ارتباط بین هیجان ها و درد پرداخته شود . پژوهش ها و کارهای بالینی نشان می دهند که ارتباط بین هیجان های منفی ( مانند اضطراب و افسردگی ) و درد مزمن بسیار قوی است . در حقیقت افسردگی عامل رایج و مهم در تجربه درد مزمن است که با گزارش بالایی از درد ، تحمل پایین تر درد و ناتوانی زیاد ارتباط دارد. درصد زیادی از بیمارانی که به دنبال درمان برای درد مزمن هستند ، افسرده اند (مایکل فری ۱۹۹۹ ؛ به نقل از رابرت فرنام ،۱۳۸۴).

۲-۲-۲-تحریف های شناختی:
خطاهای شناختی شیوه های فکرکردن براساس مفروضات اشتباه یا سوء تعبیرها است . پیش از آنکه یادبگیریم چگونه خطاهای شناختی را با فرایندی به نام “بازسازی شناختی"تصحیح کنیم ، شناخت انواع خطاهای رایج در فکرکردن می تواند کمک کننده باشد.
فهرست خطاهای شناختی را با عبارات زیر معرفی کنید:
فهرست تحریف های شناختی (برگرفته از برنز ، ۱۹۹۹)
تفکر همه یا هیچ : وقتی فرد چیزها را درطبقه بندی های همه یا هیچ می بیند . برای مثال ، اگرعملکرد فرد کمی پایین تر از حد کمال قرار بگیرد فرد خود را کاملا شکست خورده می بیند .
تعمیم افراطی : وقتی که فرد یک رویداد منفی واحد را به عنوان یک الگوی پایان می بیند . برای مثال اگرفرد دریک مورد خوب عمل نکند فکر می کند در هیچ امری خوب نیست.
فیلتر ذهنی : زمانیکه فرد منحصرا جزئیات منفی را انتخاب می کند و بطورغیر قابل استثنا برآن تاکید می کند. بنابراین دید فرد از همه واقعیت ها تیره می شود. یک ضرب المثل خوب دراین زمینه این است که افتادن یک قطره جوهر کل رنگ آب لیوانرا تغییر می دهد.
دست کم گرفتن نکات مثبت:فرد با بی ارزش شمردن تجربیات مثبت ،اصرار بر مهم نبودن آنها دارد . کارهای خوب را بی اهمیت می خواند ،می گوید که هر کسی می تواند این کار را انجام دهد.
نتیجه گیری شتاب زده : زمانی که فرد یک واقعه را بطور منفی تفسیر می کند حتی اگردلایل معینی وجودنداشته باشد.
الف) ذهن خوانی:بدون بررسی کافی نتیجه می گیرد که کسی در برخورد با او واکنش منفی نشان می دهد .( مثلا آنها خسته اند ، آنها روز بدی داشته اند) .
ب) پیشگویی: وقتی که فرد پیش بینی می کند که اوضاع بر خلاف میل او خواهد بود .
نگاه دوتایی:وقتی که فرد اطلاعات را به گونه ای تحریف می کند که اجازه نمی دهد موقعیت را بطور واقع گرایانه ببیند.
الف)بزرگ نمایی:زمانی که فرد دراهمیت چیزها اغراق می کند.
ب) کوچک نمایی: وقتی که فرد به طور نامتناسب چیزها را کوچک می شمارد.
فاجعه سازی :زمانی که فرد پیامدهای شدید و ناگوار برای نتایج رویدادها پیش بینی می کند ، برای مثال رد کردن قرار ملاقات به معنای زندگی کردن در انزواست .
استدلال هیجانی: زمانی که فرد فرض می کند هیجان منفی لزوما چیزها را همانگونه که واقعا هستند منعکس می کنند. فرد ممکن است فکر کند"فرد آن را احساس می کند درنتیجه باید درست باشد” .
عبارات “باید دار“:وقتی فرد تلاش می کند خود را با بایدها و نبایدها برانگیزد. پیامد هیجانی این نوع اظهارات ، احساس گناه است. وقتی فرد اظهارات بایددار را به سمت دیگران هدایت می کند احساس خشم ، ناکامی و رنجش می کند.
برچسب زدن و برچسب اشتباه: این شکل شدید تعمیم بیش از حد است .فرد به جای توضیح دادن خطای خود ، برچسبی منفی به خود می زند : من ناکامم ، من احمقم. زمانیکه رفتار شخص دیگری به شکل بدی باعث آزردگی او می شود به شیوه ای اشتباه ، به او برچسب منفی میزند:” او احمق ” است . برچسب اشتباهی توصیح یک واقعه با زبانی بسیار پررنگ و لعاب است و بارهیجانی دارد: ” آن حادثه یک فاجعه کامل بود ” .
شخصی سازی:فرد خود را بی جهت مسئول حادثه ای قلمداد می کند که به هیچ وجه امکان کنترل آن را نداشته است . برای مثال :” فرد می گوید پسرش نمره خوبی نگرفته است چون من مادر بدی هستم” .
۱۲- افکار ناسازگار : زمانی که فرد برچیزهایی تمرکز می کند که ممکن است در حقیقت درست باشد، اما با این وجود تمرکز مفرط بر آن کمک کننده نیست : ” زانوی من بعد از جراحی دیگرمانند قبل نیست” ،” دارم موهام رو ازدست می دهم"(برنز،۱۹۹۹).
شناسایی افکار و فرض ها
مدل آسیب شناختی بک ، روی نقش محوری تفکر در برانگیزش وابقای افسردگی ، اضطراب و خشم تاکید می کند(بک^[۱۱۹] ، ۱۹۷۰ ، ۱۹۷۶ ؛ بک ، امری^[۱۲۰] ، ۱۹۸۵ ، بک و همکاران ، ۱۹۷۹) .
سودمندی های شناختی ، باعث آسیب پذیری دربرابر رویدادهای منفی زندگی می شوند. دراین حالت بیشتراحتمال دارد که یک فقدان یا برخورد به مانعی در زندگی ، به شیوه ای اغراق آمیز ، شخصی شده ، و منفی تفسیر شود. برطبق مدل شناختی بک ، ارزیابی شناختی سطوح متعددی دارد. دراولین سطح ، افکارخودآیند قراردارند. این افکار خودانگیخته هستند، معتبربه نظر می رسند وبارفتارهای مسئله ساز یا هیجان های آشفته کننده همراهند. افکارخودآیند را می توان براساس نوع سویمندی یا تحریف خاصی که در آن ها وجود دارد دسته بندی کرد. مثلا ذهن خوانی^[۱۲۱] ، شخصی سازی^[۱۲۲]، برچسب زدن^[۱۲۳]، پیش گویی^[۱۲۴] ، فاجعه سازی^[۱۲۵] و تفکر دوقطبی^[۱۲۶] یا همه یا هیچ^[۱۲۷] ( بک ، ۱۹۷۶ ؛ بک و همکاران ، ۱۹۸۵ ؛ بک، ۱۹۹۵ ؛ لیهی^[۱۲۸] و هولاند^[۱۲۹] ، ۲۰۰۰) .
افکارخودآیند می توانند درست یا غلط باشند . ممکن است این فکرخودآیند که ” او مرادوست ندارد” ، نوعی ذهن خوانی باشد ، یعنی فرد شواهدکافی برای رسیدن به این باورنداشته باشد ، اما درعین حال ممکن است ثابت شود که این فکر خودآیند درست است. آسیب پذیری هیجانیدرمقابل اینفکر، ناشی از فرض ها یا قواعد زیربنایی فرد برای مثال ، “برای این که ارزشمند باشم باید تایید و تحسین همگان را جلب کنم ” ، وطرحواره های شخصی زیربنایی وی برای مثال ، ” من دوست داشتنی نیستم ” ، یا” من بی ارزشم"، است. فرض ها یا قواعد ناسازگارانه زیربنایی ، نوعا ، بیش ازحد فراگیر و دست نیافتنی هستند و موجب آسیب پذیری فرد در مقابل دوره های افسردگی یا حالت های اضطرابی درآینده می شوند (پرسونز ومیراندا ، ۱۹۹۲).
بنابراین افرادی که معتقدند باید تایید همگان را به دست آورند ، درمقابل افسردگی واضطراب آسیب پذیرترند ، زیرا درنهایت نخواهند توانست به این استاندارد بالا دست یابند. ذهن خوانی و شخصی سازی موجود دراین افراد باعث می شود حتی زمانی که طردنشده اند ، چنین برداشت کنندکه طردشده اند. اطلاعات ورودی ، ازطریق کانال های افکارخودآیندهدایت می شوند ، مثلا”آیا او مراطرد کرد؟” و سپس درمرحله بعد براساس فرض های زیربنایی ارزشیابی می شوند ، مثلا ” من تایید نشدم ، پس یعنی بی ارزشم” . فرض های زیربنایی به طرحواره های شخصی ، مثلا” من دوست داشتنی نیستم” پیوند خورده اند. این پیوند به نوبه خود باور شخصی منفی را تقویت کرده و تایید مضاعفی بر عدم اعتماد او به دیگران و ترس وی ازدیگران است. طرحواره های شخصی منفی مثل “من دوست داشتنی نیستم ” ،” من بی ارزشم “و “من عیب و نقصی دارم” ، باعث می شود که توجه و حافظه فرد انتخابی عمل کنند. به بیان دیگر ، بیشتر احتمال دارد که این افراداطلاعاتی را بررسی ، تفسیریا یادآوری کنند که با طرحواره هایشان همخوان است و خود این فرایند توجه و حافظه انتخابی، به نوبه خود باعث تقویت بیشترطرحواره می شود. بدین ترتیب ، این موضوع که درسبک تفکر افسرده گون و مضطربانه ، فرددائما به دنبال اطلاعاتی است که طرحواره را تایید می کنند ، هم مبنای نظری دارد و هم شواهد پژوهشی . این مدل همخوان با متون علمی درباره ی توجه و حافظه ی زیربنای فرایندهای طرحواره ای است(سگال^[۱۳۰]، ویلیامز^[۱۳۱] ، و تیزدیل^[۱۳۲]، ۲۰۰۲).
جالب است که توجه داشته باشیم ، نظریه های علمی نیزهمانند طرحواره های شخصی ، اغلب توسط پارادایم هایی هدایت می شوند که اطلاعات را سوء تعبیر کرده وبه آن ها درجهت تایید نظریه معنی میدهند و حتی درمقابل داده های مغایر با نظریه نیز خود را حفظ می کنند (کان^[۱۳۳]۶ ، ۱۹۷۰) . مدل شناختی درمان ، بر مدل جرج کلی^[۱۳۴]۷ (۱۹۵۵) یعنی مدل انسان به عنوان دانشمند مبتنی است. برطبق این مدل انسان ها می‌توانند سازه های شخصی خویش یا باورهایشان را شناسایی کرده و آن ها را بیازمایند. مدل شناختی فعلی که توسط بک و همکارانش پایه گذاری شده است بر آن جنبه ازتفکر داشمند^[۱۳۵] گونه تاکید دارد که در جستجوی شواهدی برای سست کردن باور فرد یا نشان دادن اشتباه بودن باور است . به بیان دیگر دراین مدل آزمودن این که چگونه دنبال شواهدی برای تایید آن باور بود ، حائز اهمیت است . فرد افسرده به صورت انتخابی ، براطلاعاتی متمرکز می شود که با حالت منفی احساس افسردگی وی همخوان است وشواهد ناهمخوان با افسردگی را نادیده می‌گیرد . مدل شناختی در پی آزمودن هردو نوع شواهد( همخوان و ناهمخوان با احساس افسردگی) است(پوپر^[۱۳۶]، ۱۹۵۹).
۳-۲-پیشینه تحقیق:
با توجه به موضوع تحقیق که به بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه و تحریف های شناختی در بیماران سرطانی می پردازد تحقیقات انجام شده در گذشته بر اساس دسته بندی زیر ارائه می گردد:
الف)طرحواره های ناسازگار اولیه و بیماریهای جسمی و روان تنی
-در بررسی کوهن و کوتن^[۱۳۷](۲۰۰۶ ) بر روی بستگان بیماران سرطانی در اسرائیل نیز نشان داد که مداخلات شناختی توانسته است میزان سازگاری بستگان بیماران سرطانی را با بیماری به شکل معنی داری افزایش دهد .
-همچنین گراس^[۱۳۸] و همکاران (۲۰۰۴) نشان دادند که از میان ۲۷۷ بیمار سرطانی مورد مطالعه ، ۳۴% در مقیاس اضطراب و افسردگی بیمارستانی نمرات بالا کسب کردند،همچنین ارتباط معنی داری بین نمرات این مقیاس و فهرست نگرانی سرطان و مقیاس سازگاری با سرطان مشاهده شد ، شیوه های مقابله این بیماران عبارت بودند : تقدیر گرایی ، اجتناب و کناره گیری نو میدانه .
-همچنین بررسی اوتیس ،رید و کرنز(۲۰۰۵) نشان داد در کسانی که دردهای مزمن همچون میگرن،فشار خون و درد های معده را تحمل می کنند باورهای بنیادین محرومیت هیجانی و آسیب پذیری بیشتر از طرحواره های دیگر نیاز به مدیریت دارد.ایشان سبک شناخت درمانی را برای مدیریت این بیماران در نظر گرفته و نتایج درمانی موثری مشاهده گردید.
ب) طرحواره های ناسازگار اولیه و بیماریهای روانشناختی
-لیلی جانا و سوستاریک^[۱۳۹] (۲۰۰۴) در بررسی خود به این نتیجه رسیدند که بین راهبردهای مقابله با استرس و شروع سرطان ، پیشرفت یا عود آن ارتباط وجود دارد به همین منظور در بررسی روند مقابله با بیماری مداخلات روانی ، اجتماعی می تواند تاثیر مهمی در کیفیت زندگی این بیماران داشته باشد .
-همچنین در بررسی دیگر یونسی و میر افضل و تویسر کانی^[۱۴۰] (۲۰۱۲) در بررسی تفکر ناکارآمد بین بیماران سرطانی و روش های جدید برای افزایش سازگاری روان شناختی بیماران به این نتیجه رسیدند که تفکر قطعی یکی از تحریف های شناختی عمده بیماران سرطانی است. این نوع تفکر موجب می شود تا امکان هر نوع نتیجه گیری مطلوب را از فرد جدا کند نتایج نشان داد که استفاده از ایمان در دیدگاه اسلامی برای به چالش کشیدن این باور ناسازگار بسیار موثر است .
-کوواکس و بک )۱۹۷۸( و چرچارد^[۱۴۱]) ۱۹۹۱( نیز عنوان نمودند که افسردگی پیش از اینکه اختلال در خلق یا هیجان باشد اختلال در تفکر است (رضایی ، ۱۳۸۲) .
-در بررسی دیگری پینتو^[۱۴۲]- گوویا و همکاران (۲۰۰۶) به بررسی طرح واره‌های ناسازگار اولیه در اضطراب اجتماعی پرداخته‌اند در این پژوهش با مشارکت ۶۲ بیمار اضطراب اجتماعی و ۴۱ بیمار از سایر اختلالات طبقه اضطرابی و ۵۵ نفر بهنجار محققین به این نتیجه رسیده‌اند که تعداد طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در اختلالات اضطرابی به طور معنی داری از گروه کنترل بیشتر است.
- مطالعه‌ی موریس ^[۱۴۳] (۲۰۰۶)نیز بر جمعیت نوجوان غیر بالینی نشان داد که طرح واره‌های ناسازگار به انواع مختلفی از نشانگان روان شناختی، از جمله نشانگان اختلالات اضطرابی، افسردگی، رفتار مخرب، مشکلات خوردن و مصرف مواد مرتبط بودند ولی بیشترین طرح واره‌های یافت شده در نوجوانان غیر بالینی را ایثار، معیارهای سخت گیرانه، خود کنترلی ناکافی و خود نظم بخشی ناکافی گزارش کرد که همچنین متداول‌ترین طرح‌واره‌ها در جمعیت بزرگسالان غیر بالینی بوده‌اند (ریجکبور^[۱۴۴] و همکاران ۲۰۰۵، والر^[۱۴۵]و همکاران ۲۰۰۱، به نقل از موریس ۲۰۰۶).
- در یک بررسی دیگر پرایس^[۱۴۶] (۲۰۰۷) طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه و مکانیزم‌های دفاعی را در افراد مبتلا به PTSD بررسی کرد این پژوهش باحجم نمونه ۵۴۴ نفر و با پرسشنامه طرح واره ناسازگار یانگ (فرم کوتاه) انجام شد. نتایج این پژوهش نشان داد نمرات کل بیماران PTSD از گروه بهنجار به طور معناداری بالاتر بود و هم چنین طرحواره‌های نقص، شرم، وابستگی/ بی‌کفایتی، خود تحول نیافته/ گرفتار و شکست، پیش‌بینی کننده معنی‌دار در نشانه شناسی PTSD بودند.
-ماسن، پلاتز و تیسون^[۱۴۷] (۲۰۰۵) روی مراجعه کنندگان(۷۲= N) به مراکز بهداشت تحقیقی در مورد سبک‌های دلبستگی و طرح واره‌های ناسازگار تحقیقی انجام دادند ، هدف این تحقیق بررسی طرح‌واره‌های مرتبط با سبک‌های دلبستگی مشکل‌دار بود در این پژوهش طرح واره‌های بی‌اعتمادی، بدرفتاری، انزوای اجتماعی، نقص، شرم، وابستگی، بی‌کفایتی، رهاشدگی، استحقاق، اطاعت، ایثار، خویشتن‌داری و خود انضباطی ناکافی ارتباط معنی‌داری با سبک دلبستگی ناایمن داشت.