وبلاگ

شبیه سازی دقیقی از کارت شبکه E1000 است که توانایی کار در محیط های ۶۴ بیتی را دارد. البته این آداپتور با سیستم عامل های ۳۲ بیتی نیز سازگار است. همه کارت های شبکه نام برده شده در بالا، خصوصیات زیر را به طور مشترک دارند: دارای آدرس MAC مخصوص به خود هستند و فیلترهای unicast، multicast و broadcast را دارند. دقیقا دستگاه های کارت شبکه در لایه ۲ هستند که به صورت نرم افزاری پیاده سازی شده اند. لازم به تذکر است که مسائلی چون سرعت و duplex که در کارت های شبکه فیزیکی وجود دارد در مورد کارت های مجازی شبکه مطرح نیست. زیرا تمام فرایند انتقال ترافیک در داخل سیستم میزبان و بر روی حافظه RAM در حال انجام است که تقریبا بدون تاخیر انجام می شود. همچنین در چنین شرایطی، برخورد بسته ها در لایه فیزیکی[۲۰۲] و دیگر خطاهای سیگنال وجود ندارد. نحوه کار سوئیچ مجازی[۲۰۳] این دستگاه بخش کلیدی ساختار شبکه در ماشین های مجازی است. مدیر سیستم می تواند حداکثر ۲۴۸ سوئیچ در هر ESX ایجاد نماید. به طور کلی کارکردهای این سوئیچ را می توان به صورت زیر برشمرد: ابزاری برای forwarding در لایه ۲ این یک بخش کلیدی برای افزایش کارایی و کارکرد صحیح سیستم در زیر ساخت مجازی است و برای ساده سازی بیشتر، تنها وظایف لایه ۲ را انجام می دهد. در واقع یک سوئیچ مجازی، کاملا مستقل از تفاوت های دیگر اجزای مجاور خود از جمله کارت های شبکه فیزیکی و مجازی پیاده سازی شده است. کار کردن با VLANها از جمله برچسب گزاری، خواندن برچسب ها عملیات فیلترسازی بر حسب شماره VLAN اعمال امنیت در لایه ۲، checksum و اعمال segmentation offload این ساختار ماژولار در شبکه، به سیستم اجازه می دهد زمانی که سوئیچ مجازی شروع به کار می کند، سرور ESX تنها بخش هایی را که برای کار سوئیچ ضروری هستند بارگزاری کرده و اجرا نماید. این اجزا می توانند شامل راه اندازهای کارت شبکه های فیزیکی و مجازی و یا دیگر ماژول های وابسته به آنها باشند. بنابراین سیستم از نظر پیچیدگی و میزان تقاضای منابع، کمترین هزینه را برای ارائه سرویس شبکه در داخل سرور فیزیکی می پردازد. به دلیل ماهیت ماژولار بودن سیستم عامل ESX، این سیستم می تواند به طور موقتی ماژول هایی را بارگزاری و از آنها استفاده کند و در صورت عدم نیاز، آنها را از حافظه کاری حذف نماید. این ساختار مشابه شیوه کار هسته لینوکس و بسیاری دیگر از سیستم عامل های POSIX است که بر حسب نیاز ماژول هایی را بر روی هسته اضافه و یا کم می کنند. در مورد ESX این توانایی در مواقعی چون استفاده از ابزار تشخیص خطا و یا مانیتورینگ موقت بسیار مفید است. از دیگر فواید این ساختار ماژولار در معماری شبکه ESX، می توان به توانمند ساختن شرکت ها و گروه های توسعه دهنده سخت افزار و نرم افزار در افزودن بخش هایی به این سیستم برای بهبود کارایی و یا استفاده های خاص منظور اشاره کرد. به دلیل اهمیت این بخش از ساختار شبکه، سوئیچ های مجازی را در بخش بعد به طور دقیقتری بررسی و مدل خواهیم کرد. Port Group این مفهوم به معنی ایجاد یک الگوی ثابت برای ایجاد پورت های مجازی است. باید توجه داشت که چنین مفهومی در سوئیچ های فیزیکی وجود ندارد و مختص سوئیچ های مجازی است. مدیر سیستم می تواند حداکثر ۵۱۲ گروه برای پورت های مجازی بر روی یک ESX ایجاد نماید. با توجه به اینکه به کمک گروه بندی پورت ها می توان تعداد زیادی پورت کاملا مشابه ساخت، این امکان برای استفاده از سرویس هایی مانند VMotion که در آنها باید مشخصات کارت های شبکه در ماشین های مجازی مبدا و مقصد یکسان باشد بسیار مفید است. همچنین باید توجه داشت که مفهوم port group کاملا مستقل از VLAN بوده و لزوما ارتباط یک به یکی بین این گروه ها و گروه های VLAN وجود ندارد. در زیر شمایی ار نحوه قرار گیری کارت شبکه های مجازی و سوئیچ مجازی در مقابل شبکه فیزیکی را مشاهده می کنید. شکل ۴٫۲۹٫ شمای کلی از ساختار شبکه در سرور ESX ]62[ نقش VLAN ها در ساختار شبکه ESX تکنولوژی شبکه های محلی مجازی یا VLAN ابزاری برای گروه بندی سیستم های متصل به شبکه یا به عبارت بهتر گروه بندی پورت های متصل به آنها در سوئیچ است. با این ابزار می توان یک شبکه فیزیکی را به طور نرم افزاری به چندین شبکه کوچکتر تقسیم کرد بدون اینکه نیاز به قرار دادن سوئیچ های متعدد باشد. با این کار سیاست های دقیقی در مورد نحوه دسترسی این شبکه ها به یکدیگر و جریان ترافیک بین آنها قابل اعمال است. همچنین با محدود کردن دامنه broadcast به درون هر VLAN به جای کل شبکه، حجم زیادی از ترافیک زائد در شبکه حذف خواهد شد. شیوه کار در شبکه هایی که با VLAN از یکدیگر جدا شده اند به این صورت است که سوئیچ با دریافت هر بسته از پورت، شبکه مجازی که پورت مذکور در آن قرار گرفته را چک می کند. سپس شماره VLAN مذکور را در سرایند لایه ۲ بسته ثبت می نماید. در انتها نیز سوئیچ پس از مشخص کردن پورت مقصد بسته به کمک جدول forward، شماره VLAN بسته را چک می کند. در صورتی که پورت مقصد در همان VLAN باشد به بسته اجازه انتقال داده می شود و در غیر اینصورت بسته حذف می گردد. این عملیات برچسب گزاری و بررسی برچسب ها در مبدا و مقصد توسط پروتکل های متعددی قابل انجام است که دو نمونه از پرکاربرد ترین آنها IEEE 802.1Q و ISL است. پروتکل اول توسط سازمان IEEE و پروتکل دوم توسط شرکت Cisco ایجاد شده اند. برای اینکه امکان پشتیبانی از VLAN در شبکه مجازی وجود داشته باشد، لازم است بخشی در این ساختار مانند کارت شبکه مجازی، سوئیچ مجازی و یا کارت شبکه فیزیکی سرور این وظیفه را بر عهده گیرد. در اینجا سه وضعیت پیکربندی برای استفاده از امکان VLAN در ساختار شبکه ESX وجود دارد که در ادامه به تشریح آن می پردازیم. برچسب گزاری سوئیچ مجازی[۲۰۴] (حالت VST) در این حالت که متداول ترین حالت تنظیم VLAN در سیستم مجازی می باشد، مدیر سیستم به ازای هر VLAN یک port group بر روی سوئیچ مجازی تعریف کرده و VLAN را به آن نسبت می دهد. سپس به جای اینکه کارت های شبکه مجازی متعلق به هر ماشین مجازی را مستقیما به سوئیچ متصل کند، آنها را به port group مذکور نسبت می دهد. این port group که در واقع الگویی برای تعریف پورت های سوئیچ مجازی است با قرار گرفتن در یک VLAN مشخص، عمل برچسب گزاری بر روی بسته های خروجی و خواندن برچسب بسته های ورودی را انجام می دهد. در این حالت port group از انتقال بسته های یک VLAN به دیگر VLANها جلوگیری می کند. بنابراین مساله ایزوله بودن VLAN مذکور نیز تامین می گردد. باید توجه داشت که برای استفاده از این حالت در ESX باید پورت سوئیچ فیزیکی که کارت شبکه فیزیکی سرور به آن متصل شده در وضعیت trunk قرار گیرد. قرار دادن یک پورت در وضعیت trunk باعث می شود تا پورت مذکور بتواند بسته های مربوط به تمام VLAN ها را از خود عبور دهد. برچسب گزاری ماشین مجازی[۲۰۵] (VGT) با توجه به اینکه رسیدگی به سرایند مربوط به VLAN در ساختار شبکه به معنی برچسب گزاری و خواند آنها بر روی بسته های ورودی و خروجی است، مدیر سیستم می تواند با نصب یک راه انداز ۸۰۲٫۱Q VLAN trunking بر روی سیستم عامل ماشین مجازی، این کار را به کارت شبکه مجازی آن واگزار کند. در این حالت بسته های حاوی برچسب VLAN بین پشته شبکه ماشین مجازی و کارت شبکه فیزیکی سرور تبادل خواهند شد و در این میان سوئیچ مجازی تنها وظیفه forward بسته ها را برعهده خواهد داشت. برای استفاده از این حالت مانند حالت قبل لازم است پورت متناظر در سوئیچ فیزیکی در حالت trunk قرار داشته باشد. برچسب گزاری سوئیچ خارجی[۲۰۶] (EST) در این حالت وظیفه برچسب گزاری و خواندن آنها به سوئیچ فیزیکی که یکی از پورت های آن به کارت شبکه فیزیکی سرور متصل است واگزار می شود. این دقیقا مانند شرایطی است که یک سرور عادی به شبکه فیزیکی متصل می شود و سوئیچ بر اساس شماره VLAN که سرور در آن قرار دارد به بسته ها اجازه عبور می دهد. در این حالت پورت سوئیچ فیزیکی در وضعیت access و نه trunk قرار می گیرد. ارائه مدل فرمال برای ساختار شبکه در ESX در این بخش به بررسی رفتار سیستم شبکه در معماری ESX بر روی مدل فرمال تهیه شده از این سیستم می پردازیم. یک نمونه از مدل پتری تهیه شده از این سیستم در شکل ۴٫۳۰ نشان داده شده است. شکل ۴٫۳۰٫ مدل پتری تهیه شده از ساختار شبکه در ESX در ادامه شرح گزارهای مدل که وضعیت سیستم را تغییر می دهند آمده است. T0: ارائه درخواست سرویس شبکه توسط سیستم عامل میهمان T1: فراخوانی راه انداز کارت شبکه مجازی در ماشین مجازی T2: فراخوانی سرویس vSwitch برای پردازش بسته و اعمال قوانین port group T3: اعمال قوانین SPAN و port mirroring T4: اعلام تمام شدن فرایند SPAN

فصل چهارم: تجزیه وتحلیل آماری ۴-۱ مقدمه انجام تجزیه و تحلیل، به منظور تنظیم و خلاصه کردن داده ­ها به صورت اطلاعاتی روشن، خوانا، مستدل و تفسیرپذیر به کار می­رود، به گونه ­ای که بتوان روابط موجود در مسائل پژوهش را کشف، بررسی و آزمون نمود. در پژوهش‌های علمی، تجزیه و تحلیل داده‌های آماری جمع‌ آوری شده از نمونه‌های تحقیق، مرحله مهمی از تحقیق تلقی می‌شود زیرا محقق در این مرحله به نتیجه نهایی خواهد رسید، یعنی با بهره گرفتن از یک روش تحقیق علمی، داده‌ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته، سپس فرضیه ­ها آزمون و نهایتاً نتیجه‌گیری نهایی برای گزارش انجام خواهد شد. در این فصل، اطلاعات مربوط به ۷۵ شرکت نمونه در دوره زمانی ۱۰ ساله تحقیق یعنی دوره زمانی بین سال­های ۱۳۸۳-۱۳۹۲ و در ۱۰ بخش صنعت مختلف، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته (در مجموع ۷۵۰ شرکت- سال) تا ارتباط بین متغیرها برای آزمون فرضیه تحقیق بررسی شود (لازم به ذکر است که در محاسبه برخی از متغیرها از اطلاعات سال­های ۱۳۸۲ و نیز ۱۳۸۱ استفاده شده است). داده‌های جمع‌ آوری شده با بهره گرفتن از نرم‌افزار Excel محاسبه و تلخیص گردیده و با بهره گرفتن از نرم‌افزار Eviews نسخه ۷ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته‌ است. تحلیل داده‌ها در بخش آمار توصیفی با محاسبه شاخص‌های مرکزی از جمله میانگین، میانه و شاخص‌های پراکندگی انحراف معیار، چولگی و کشیدگی شروع شده است. در ادامه آزمون نرمال بودن متغیر وابسته را مورد بررسی قرار دادیم این آزمون با بهره گرفتن از آزمون کلموگروف – اسمیرنوف انجام شده است. مبنای استنباط در آزمون فرضیات، سطح معناداری (Significant Level) می­باشد، بدین گونه که هر گاه مقدار احتمال یا سطح معناداری آزمون کمتر از ۵ درصد باشد، فرض صفر در سطح اطمینان ۹۵ درصد رد می­ شود. و چنانچه سطح معناداری آزمون­ها بزرگتر از ۵ درصد اما کمتر از ۱۰ درصد باشد، فرض صفر در سطح اطمینان ۹۰ مورد تایید قرار می­گیرد. ۴-۲ آمار توصیفی متغیرهای تحقیق در بخش آمار توصیفی، تجزیه و تحلیل داده‌ها با بهره گرفتن از شاخص‌های مرکزی همچون میانگین و میانه و شاخص‌های پراکندگی انحراف معیار[۵۷]، چولگی[۵۸] و کشیدگی[۵۹] انجام پذیرفته است. مقدار میانگین، متوسط داده‌ها را نشان می‌دهد. میانه، نشان دهنده این است که %۵۰ داده‌ها کمتر از عدد وسط مجموعه و %۵۰ داده‌ها بیشتر از عدد وسط مجموعه هستند. نزدیک بودن مقدار میانگین و میانه، تقارن داده‌ها را نشان می‌دهد. انحراف معیار، پراکندگی را نشان می‌دهد و در نهایت، چولگی و کشیدگی شاخص تقارن داده‌ها و نشان دهنده وضعیت آنها نسبت به توزیع نرمال است، آمار توصیفی تحقیق حاضر به شرح جدول زیر می­باشد. (جدول ۴-۱ آماره های توصیفی) در جدول فوق ستون سوم و چهارم به ترتیب بیانگر میانگین و میانه متغیرهای تحقیق است. ستون پنجم نشان دهنده انحراف معیار متغیرهاست که پراکندگی آنها را حول میانگین نمایش می­دهد. ستون ششم و هفتم نیز به ترتیب میزان چولگی و کشیدگی داده ­ها را نسبت به منحنی نرمال (زنگوله­ای شکل) نشان می­دهد و ستون هشتم و نهم نیز به ترتیب نشان دهنده مقادیر حداقل و حداکثر می­باشد. یکی از مهم­ترین شاخص­ های شکل توزیع، چولگی می­باشد. چولگی شاخص تقارن داده ­ها است و عدم تقارن توزیع را نسبت به شاخصی معین (معمولا نسبت به میانگین) نشان می­دهد. مهم­ترین شاخص چولگی، ضریب چولگی (گشتاوری) است. اگر ضریب چولگی منفی باشد، توزیع دارای چوله به چپ و در صورتی که ضریب چولگی مثبت باشد، توزیع چوله به راست است. اگر توزیع متقارن باشد، ضریب چولگی مساوی صفر خواهد بود. همانطور که ملاحظه می­ شود مقدار چولگی و کشیدگی متغیرهای تحقیق عمدتاً پایین بوده که این امر حکایت از متقارن بودن توزیع متغیرهای تحقیق و نزدیک بودن توزیع آنها به توزیع نرمال (یکی از پیش فرض­های اصلی استفاده از رگرسیون) دارد. همانطور که در جدول فوق می­توان مشاهده نمود؛ متوسط متغیر هموارسازی سود تقسیمی بر اساس مدل اصلاح جزئی لینتتر (SOA I) برابر با ۸۷۵۹/۰ می­باشد. پایین بودن مقادیر ضریب چولگی و کشیدگی این متغیر بیانگر نرمال بودن احتمالی توزیع آن است. متوسط متغیر هموارسازی سود تقسیمی بر اساس مدل مبتنی بر سود هدف (SOA II) برابر با ۰۳۰۵/۰ می­باشد که این نتیجه نشان دهنده وجود هموارسازی سود تقسیمی اندک در میان شرکت­های مورد بررسی می­باشد. مقدار ضریب چولگی و کشیدگی این متغیر نشان دهنده نرمال بودن احتمالی توزیع این متغیر است. متوسط نوسان بازده سهام صنعت (Ind_Return_VOL) و متوسط نوسان بازده سهام شرکت (Return_VOL) که با بهره گرفتن از انحراف معیار بازده ماهیانه مورد سنجش قرار گرفته به ترتیب برابر با ۲۹۲۸/۰ و ۱۳۹۱/۰ می­باشد. این نتیجه گویای آن است که میزان پراکندگی و نوسان بازده سهام شرکت­های حاضر در صنعت به مراتب بزرگتر از نوسان بازده سهام شرکت می­باشد. همچنین میانگین نوسان سود (EBIT_VOL) که با بهره گرفتن از انحراف معیار سود قبل از بهره و مالیات مورد اندازه ­گیری قرار گرفته برابر با ۰۹۷۲/۰ می­باشد که نشان دهنده نوسان نسبتاً اندکی است. دیگر نتایج بدست آمده نشان می­دهد که متوسط نسبت ارزش بازار به ارزش دفتری شرکت­های مورد بررسی (MB) برابر با ۵۴۸۱/۱ می­باشد. این نتیجه نشان دهنده آن است که ارزش بازار شرکت­های مورد بررسی بیشتر از ارزش دفتری آنها بوده است. متوسط میزان وجوه نقد نگهداری شده (Cash) برابر با ۰۳۶۳/۰ می­باشد که این نتیجه نشان دهنده آن است که در شرکت­های بررسی شده نسبت وجوه نقد به جمع دارایی­ های آنها حدود ۴% بوده که نشان دهنده رقم نسبتاً پایینی است. بیشترین مقدار مشاهده شده در این خصوص برابر با ۳۶% بوده است. متوسط سطح تقسیم سود (DivLVL)، که بیانگر نسبت سود تقسیمی به سود هر سهم می­باشد، برابر با ۶۵۲۹/۰ می­باشد و این نتیجه نشان می­دهد که شرکت­های نمونه بطور میانگین حدود ۶۵% از سود خالص خود را هر ساله نقسیم نموده ­اند. متوسط جریانات نقدی آزاد (FrCash) که با بهره گرفتن از نسبت سود عملیاتی به جمع دارایی­ ها سنجیده می­ شود، برابر با ۱۶۰۵/۰ می­باشد و این نشان می­دهد که شرکت­ها حدود ۱۶% جمع دارایی­ های خود موفق به ایجاد جریانات نقدی آزاد شده ­اند. سایر نتایج بدست آمده نشان می­دهد که نسبت دارایی­ های ثابت مشهود (Tang) برابر با ۲۶۹۵/۰ می­باشد و این بدان معناست که حدود ۲۷% دارایی­ های شرکت­های مورد بررسی از دارایی­ های ثابت همچون اموال، ماشین­آلات و تجهیزات تشکیل شده است. میانگین گردش سهام (Turnover) شرکت­های نمونه برابر با ۱۱۵۶/۰ می­باشد و این بدان معناست که بطور متوسط حدود ۱۲% از سهام شرکت­ها در طی یک سال مالی مورد معامله و داد و ستد قرار گرفته است. ۴-۳ آزمون های پیش فرض رگرسیون در صورتی محقق می تواند از رگرسیون خطی استفاده کند که شرایط زیر محقق شده باشد: ۱- میانگین یا امید ریاضی خطاها صفر باشد (فرض میانگین صفر). ۲- واریانس خطاها ثابت باشد (فرض همسانی واریانس). ۳- متغیر وابسته دارای توزیع نرمال باشد (فرض نرمال بودن توزیع متغیر وابسته). ۴- بین خطاهای مدل همبستگی وجود نداشته باشد. به عبارت دیگر استقلال خطاها یا عدم وجود خود همبستگی تایید شود (فرض عدم خود همبستگی). ۵- بین متغیرهای مستقل همبستگی وجود نداشته باشد. به بیان دیگر دارای هم خطی نباشند (فرض مستقل بودن جزء یا فرض عدم هم­خطی) (مومنی، ۱۳۹۱). بنابراین قبل از آزمون فرضیات تحقیق و تخمین مدل، بایستی فرضیات و پیش فرض­های فوق مورد بررسی قرار گرفته تا در صورت وجود شرایط لازم، از رگرسیون استفاده گردد. ۴-۳-۱ آزمون نرمال بودن توزیع متغیر وابسته یکی از مهمترین فرضیات رگرسیونی، نرمال بودن باقیمانده‌های مدل است. برای برآورد مدل نهایی تحقیق، از اطلاعات مربوط به متغیرهای مستقل و وابسته استفاده شده و سپس رگرسیون نهایی مدل برآورد می شود. لازم است ابتدا مدل برآورد شده، سپس به ازاء مقادیر مختلف متغیر مستقل، مقادیر متغیر وابسته برآورد گردد. تفاضل مقادیر برآوردی از مقادیر واقعی، باقیمانده‌های مدل است. اما قبل از برآورد مدل هم می‌توان با آزمودن توزیع متغیر وابسته، از توزیع باقیمانده‌ها اطمینان پیدا کرد. فرض نرمال بودن متغیر وابسته با بهره گرفتن از آزمون جارک-برا مورد بررسی قرار گرفته است. فرض صفر و فرض مقابل در این آزمون به صورت زیر نوشته می‌شود. داده‌ها برای متغیر وابسته از توزیع نرمال پیروی می‌کند داده‌ها برای متغیر وابسته از توزیع نرمال پیروی نمی‌کند در نتایج بدست آمده چنانچه سطح معناداری بدست آمده کمتر از ۵% باشد، فرض صفر فوق مبنی بر نرمال بودن توزیع متغیر رد می­گردد و نشان دهنده نرمال نبودن توزیع متغیر مورد بررسی می­باشد. نتایج بدست آمده از آزمون جارک-برا برای متغیرهای تحقیق به شرح جدول زیر می­باشد. (جدول ۴-۲ نتایج آزمون جارک-برا) متغییر جارک - برا سطح معنا داری مدل اول تحقیق ۳.۶۷۱۶۱۲ ۰.۱۵۹۴ مدل دوم تحقیق ۲.۷۴۱۵۷۰ ۰.۰۵۴۸ همانطور که در جدول فوق و نمودارهای مرتبط با آن می­توان دید مقدار آماره جارک-برا در خصوص متغیر هموارسازی سود تقسیمی بر اساس مدل لینتنر (SOA I)، برابر با ۶۷۱/۳ و سطح معناداری (Probability) آن برابر با ۱۵۹/۰ می­باشد و این بدان معناست که فرض H0 مبنی بر نرمال بودن توزیع این متغیر در سطح اطمینان ۹۵% تایید می­ شود و این بدان معناست که توزیع متغیر یاد شده نرمال می­باشد. نتایج بدست آمده در خصوص متغیر هموارسازی سود تقسیمی در مدل سود هدف (SOA II) بیانگر آن است که مقدار آماره جارک-برا و سطح معناداری آن به ترتیب برابر با ۷۴۱/۲ و ۰۵۴/۰ می­باشد و این نتیجه نیز نشان می­دهد که توزیع این متغیر نرمال می­باشد ۴-۳-۲ آزمون نرمال بودن خطاها

برای این مطالعه با بهره گرفتن از سواب استریل، مقدار کمی از کشت خالص ارگانیسم رادر سرم فیزیولوژی حل نموده. سپس یک قطره از پراکسید هیدروژن ۳% (H2O2) به آن اضافه می­کنیم . سپس از نظر آزاد شدن حباب‌های گاز اکسیژن لازم را مورد بررسی قرار می‌دهیم. آزاد شدن حباب‌های گاز نشان دهنده وجود آنزیم کاتالاز در میکروارگانیسم است که موجب شکسته شدن پراکسید هیدروژن به آب و اکسیژن می‌گردد. ۳-۷-ﺗﻤﺎﯾﺰ انتروکوک­ها از ﺳﺎﯾﺮ استرپتوکوک­ها ﺑﺎﮐﺘﺮی ﻣﺸﮑﻮک ﺑﻪ اﻧﺘﺮوﮐﻮکوس فکالیس روی ﻣﺤﯿﻂ آﮔﺎرﺧﻮﻧﺪار ۵% ﮐﺸﺖ داده ﻣﯽ ﺷﺪند و دﯾﺴﮑﻬﺎی ﺑﺎﺳﯿﺘﺮاﺳﻦ و ﺗﺮی ﻣﺘﻮﭘﺮﯾﻢ ﺳﻮﻟﻔﺎﻣﺘﻮﮐﺴﺎزول () sxtروی ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺸﺖ ﻗﺮار داده ﻣﯽ ﺷﺪ. ﭘﺲ از ۲۴ ﺳﺎﻋﺖ اﻧﮑﻮﺑﺎﺳﯿﻮن در C0 ۳۷، از ﻃﺮﯾﻖ ﻋﺪم رﺷﺪ ﺑﺎﮐﺘﺮی در ﻣﺠﺎورت اﯾﻦ دﯾﺴﮏ­ﻫﺎ، ﺑﻪ اﻧﺘﺮوﮐﻮک ﺑﻮدن آﻧﻬﺎ ﻣﺸﮑﻮک ﻣﯽ ﺷﺪﯾﻢ (۱، ۱۷۰). ۳-۷-۱- ﮐﺸﺖ ﺑﺮ روی ﺑﺎﯾﻞ اﺳﮑﻮﻟﯿﻦ آﮔﺎر ﮐﻠﻨﯽ­ﻫﺎی ﻣﺸﮑﻮک ﺑﻪ اﻧﺘﺮوﮐﻮکوس فکالیس روی ﻣﺤﯿﻂ ﺑﺎﯾﻞ اﺳﮑﻮﻟﯿﻦ آﮔﺎرﮐﺸﺖ داده می شوند و ﺑﻌﺪ از ۲۴ ﺳﺎﻋﺖ اﻧﮑﻮﺑﺎﺳﯿﻮن در ۳۷ درﺟﻪ سلسیوس، ﺗﻐﯿﯿﺮ رﻧﮓ ﻣﺤﯿﻂ از زرد ﺑﻪ ﻗﻬﻮه ای ﺗﯿﺮه ﺗﺎ ﺳﯿﺎه ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه ﻫﯿﺪروﻟﯿﺰ اﺳﮑﻮﻟﯿﻦ ﺑﻮد. در اﯾﻦ واﮐﻨﺶ اﺳﮑﻮﻟﯿﻦ ﺑﻪ ۶ و ۷ دی ﻫﯿﺪروﮐﺴﯽ ﮐﻮﻣﺎرﯾﻦ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﺪه و اﯾﻦ ﻣﺎده ﺣﺪ واﺳﻂ، در ﺣﻀﻮر آﻫﻦ رﻧﮓ ﻣﺤﯿﻂ را ﺑﻪ رﻧﮓ ﻗﻬﻮه ای ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ. انتروکوک­های و استرپتوکوک­های گروه D ﻫﺮ دو ﻗﺎدر ﺑﻪ ﺗﺠﺰﯾﻪ اﺳﮑﻮﻟﯿﻦ می‌باشند وﻟﯽ ﺟﻬﺖ ﺟﺪا ﻧﻤﻮدن آن دو از ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ از رﺷﺪ در محیط %۶.۵ نمک اﺳﺘﻔﺎده می­ﮐﻨﻨﺪ. (۱, ۱۷۰). ﺗﺴﺖ ﺗﺨﻤﯿﺮ ﻗﻨﺪآراﺑﯿﻨﻮز از تست تخمیر قند آرابینوز برای جداسازی دو سویه استفاده می­ شود. به این صورت که ﻣﺤﯿﻂ ﭘﺎﯾﻪ ﺣﺎوی دو درصد آراﺑﯿﻨﻮز ﭘﺲ از ﺗﻠﻘﯿﺢ انتروکوک، ﺑﻪ ﻣﺪت ۲۴ ساعت در ۳۷ درجه سلسیوس گرمخانه گزاری ﺷﺪﻧﺪ. ﺗﻐﯿﯿﺮ رﻧﮓ ﻣﺤﯿﻂ از صورتی ﺑﻪ زرد ﻧﺸﺎن دهنده ﻣﺼﺮف ﻗﻨﺪ و ﺗﻮﻟﯿﺪ اﺳﯿﺪ می­باشد. اﮔﺮ ﻗﻨﺪ ﻣﺼﺮف ﻧﺸﻮد رﻧﮓ ﻣﺤﯿﻂ، صورتیﺑﺎﻗﯽ ﻣﯽ­ﻣﺎﻧﺪ. ﮐﻨﺘﺮل ﻣﺜﺒﺖ در اﯾﻦ ازﻣﺎﯾﺶ اﻧﺘﺮوﮐﻮکوس ﻓﺎﺳﯿﻮم ۹۵۵۱۵ ATCC و ﮐﻨﺘﺮل ﻣﻨﻔﯽ اﻧﺘﺮوﮐﻮکوس ﻓﮑﺎﻟﯿﺲ ATCC21292بود. ۳-۸ رﺷﺪ در ۱۰ و ۴۵ درﺟﻪ سلسیوس ﺑﺎﮐﺘﺮی ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در در TSB ﮐﺸﺖ داده ﺷﺪه و در ۴۵ درﺟﻪ ﺳﺎﻧﺘﯽ ﮔﺮاد گرم خانه گذاری می شدندوبرای بررسی رشد در C0 ۱۰ ازیخچال استفاده می­ شود. ﺑﺮای اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﺗﺴﺖ ﺑﺎﯾﺪ از ﮐﻠﻨﯽ­ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ۲۴ -۱۸ ﺳﺎﻋﺖ ﮐﺸﺖ آﻧﻬﺎ ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮد. زﻣﺎن ﺗﻠﻘﯿﺢ ﺗﺎ اﻧﮑﻮﺑﺎﺳﯿﻮن در ۱۰ ﯾﺎ ۴۵ درﺟﻪ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺑﯿﺶ از ۱۰ دﻗﯿﻘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. اﻧﺘﺮوکوکوس فکالیس در ۱۰ و ۴۵ درﺟﻪ رﺷﺪ ﻣﯽ­ﮐﻨﻨﺪ وﻟﯽ ﻟﮑﻮﻧﺴﺘﻮک در ۱۰ درﺟﻪ ﺳﺎﻧﺘﯿﮕﺮاد ﻗﺎدر ﺑﻪ رﺷﺪ ﻧﻤﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﺑﺮای ﺗﺎﯾﯿﺪ روﺷﻬﺎی ﺗﺸﺨﯿﺺ از اﻧﺘﺮوﮐﻮکوس ﻓﮑﺎﻟﯿﺲ ۲۱۲۹۲ ATCC ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺳﻮﯾﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ (۱, ۱۷۰). ۳-۹-ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﮕﻮی ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ آﻧﺘﯽ ﺑﯿﻮﺗﯿﮑﯽ انتروکوکوس فکالیس ۳-۹-۱- استاندارد نیم مک فارلند سولفات باریم: نیم میلی لیتر از کلرور باریم (BaCl2) mol/l 48.0.175 (2H2O .W/V BaCl2. 1%) را به ۵ml.99 اسید سولفوریکmol/ (V/V) 1 18.0%) اضافه کنید و با هم زدن مداوم سوسپانسیون بدست آورید. چگالی صحیح کدورت استاندارد با بهره گرفتن از اندازه گیری جذب در اسپکترو­فتومتر با طول مسیر نوری cm1، مشخص شود. جذب در nm 625 باید بین ۸/۰ تا ۱۳/۰ باشد. سوسپانسیون سولفات باریم باید به مقدار ml 6-4 در لوله های در پیچ دار هم اندازه با لوله­های سوسپانسیون باکتریایی ریخته شود. درب این لوله ها باید محکم بسته شوند و در دمای اتاق و در تاریکی نگهداری گردند. استاندارد سولفات باریم قبل از هر بار استفاده باید به شدت (ترجیحا با ورتکس مکانیکی) همزده شود، تا کدورت یکنواختی ایجادگردد. در صورت مشاهده ذرات بزرگ، باید استاندارد تازه­ای تهیه گردد. استاندارد سولفات باریم باید به صورت ماهانه جایگزین شود یا جذب آن اندازه گیری گردد. ۳-۹-۳ آﻣﺎده ﮐﺮدن ﺳﻮﺳﭙﺎﻧﺴﯿﻮن ﺑﺎﮐﺘﺮی: چند کلنی از ﺑﺎﮐﺘﺮی ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ در سرم فیزیولوژی تلقیح می شود وکدورت آن رابامعادل۰.۵ مک ﻓﺎرﻟند Cfu/m 5/1× ۱۰۸ ﺑﺮرﺳﯽ می­گردد (۱۷۱). ۳-۱۰-روش اﻧﺠﺎم آزﻣﺎﯾﺶ: ﯾﮏ ﺳﻮآب اﺳﺘﺮﯾﻞ ﺑﻪ ﺳﻮﺳﭙﺎﻧﺴﯿﻮن ﻣﯿﮑﺮوﺑﯽ آﻏﺸﺘﻪ ﺷﺪه (اﺿﺎﻓﻪ ﺳﻮﺳﭙﺎﻧﺴﯿﻮن ﺑﺎ ﻓﺸﺎردادن ﺳﻮاب ﺑﻪ ﺑﺪﻧﻪ داﺧﻠﯽ ﻟﻮﻟﻪ ﺧﺎرج ﻣﯽ ﺷﺪ) ﺳﭙﺲ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺳﻄﺢ ﯾﮏ پلیت ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺸﺖ ﻣﻮﻟﺮ ﻫﯿﻨﺘﻮن آﮔﺎر ﮐﻪ یک ساعت قبل در دمای اتاق قرار داده شده است، ﺗﻮﺳﻂ ﺳﻮآب آﻏﺸﺘﻪ ﺑﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﯿﮑﺮوﺑﯽ و ﺑﺎ ﺣﺮﮐﺖ و ﻣﺎﻟﺶ ﺳﻮآب در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺳﻄﺢ ﻣﺤﯿﻂ و ﺑﺎ زاوﯾﻪ ۶۰ درﺟﻪ، ﺗﻠﻘﯿﺢ ﻣﯽ ﺷﺪ (کشت خطی). ۳ ﺗﺎ ۵ دﻗﯿﻘﻪ از ﺗﻠﻘﯿﺢ ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺸﺖ ﺑﺎ ﺳﻮﺳﭙﺎﻧﺴﯿﻮن ﺑﺎﮐﺘﺮﯾﺎﯾﯽ، دﯾﺴﮏ ﻫﺎی اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﺎده آﻧﺘﯽ ﺑﯿﻮﺗﯿﮏ را در ﺳﻄﺢ ﻣﺤﯿﻂ ﻗﺮار داده می شوند. ﭘﻠﯿﺖ ﻫﺎ ﺑﻪ ﻣﺪت ۲۴ ﺳﺎﻋﺖ در درﺟﻪ C0 ۳۷-۳۵ در اﻧﮑﻮﺑﺎﺗﻮر ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ (۱۷۱). ﺳﭙﺲ ﻗﻄﺮ ﻧﺎﺣﯿﻪ ﻋﺪم رﺷﺪ در اﻃﺮاف دﯾﺴﮏ­ﻫﺎی آﻧﺘﯽ ﺑﯿﻮﺗﯿﮑﯽ ﺑﻮﺳﯿﻠﻪ ﺧﻂ ﮐﺶ اﻧﺪازه ﮔﯿﺮی ﺷﺪه و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﺪول اﺳﺘﺎﻧﺪارد. ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ و ﻣﻘﺎوﻣﺖ انتروکوک­هاﺗﻌﯿﯿﻦ ﮔﺮدﯾﺪ. ۳-۱۱-بررسی مقاومت افزایش یافته به جنتامایسین و استرپتومایسین باکتری­ های مشکوک به HLAR[62] با روش غربالگری دیسک دیفیوژن جدا سازی شدند. در این روش ابتدا یک کشت تازه با غلظت معادل نیم مک فارلند تهیه شده و با سواب استریل بر روی محیط کشت مولر هینتون آگار کشت خطی داده شد. سپس دیسک های جنتامایسین ( ۱۲۰ میکروگرم) و استرپتومایسین (۳۰۰ میکروگرم) بر روی محیط کشت آگار قرار داده شد. پلیت ها در C0 ۳۷ و به مدت ۲۴ ساعت گرم خانه گزاری شدند. سپس قطر منطقه عدم رشد با خط کش اندازه گیری شد. مقاومت با مشاهده رشد کامل باکتری دراطراف دیسک گزارش شده و حساسیت بامنطقه ممانعت ازرشد بیشتر از ۱۰ میلی متر گزارش شد. مناطق ممانعت از رشدبین ۷ تا ۹ میلی متر نیز به عنوان حدواسط در نظر گرفته شدند. از E. fecalis ATCC 29212 به عنوان شاهد حساس و از E. fecalis ATCC 51299 به عنوان شاهد مقاوم به عنوان کنترل استفاده شد. ۳-۱۲-آماده سازی و انجام واکنش زنجیره پلی مراز ۳-۱۲-۱-اﺳﺘﺨﺮاج DNA اﺳﺎس اﺳﺘﺨﺮاج ژﻧﻮم از ﺗﻤﺎم ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎی ﺣﺎوی DNAﯾﮑﺴﺎن می‌باشد وﻟﯿﮑﻦ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ به اینکه چه کاربردی از DNA حاصله ﻣﺪ ﻧﻈﺮ اﺳﺖ ﻣﯽ ﺗﻮان از اﻧﻮاع روش­های ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺳﺘﻔﺎده کرد. اﯾﻦ ﻣﺮاﺣﻞ به طور کلی ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻮراد زﯾﺮ می‌باشد: آﻣﺎده ﺳﺎزی ﻧﻤﻮﻧﻪ ها از ﺑﯿﻦ ﺑﺮدن دﯾﻮاره ﺳﻠﻮﻟﯽ ﯾﺎ ﻟﯿﺰ ﮐﺮدن ﺳﻠﻮﻟﻬﺎ ﺟﺪاﮐﺮدن ﻣﻮاد ﻏﯿﺮ از DNA ﺧﺎﻟﺺ ﺳﺎزی DNAاز ﻧﺎﺧﺎﻟﺼﯽ ﻫﺎ ﺗﻐﻠﯿﻆ DNA ۳-۱۲-۲-استخراج از باکتری کشت داده شده : برای این منظور با آزمایش مستقیم از نمونه محیط کشت بلادآگار دارای کلنی تک، خلوص کشت تائید شد سپس بوسیله فیلدوپلاتین تعداد هشت کلنی یک شکل‌ و یک اندازه در زیر هود بیولوژیک کلاسII و مجاورت شعله (شرایط استریل) برداشته شد و در ۳۰۰ ماکرولیتر آب مقطر دو بار تقطیر در زیر هود بیولوژیک سوسپانسیون تهیه گردید. سپس تیوپ محتوی نمونه به مدت ۳۰ دقیقه در ماکروفر با دمای ۱۰۰ سلسیوس قرار گرفت. پس از آن تیوپ ورتکس شد. در مرحله بعد مقدار µl250 آب مقطر دوبار تقطیر به مخلوط افزوده شد و تیوپ به بن ماری ۵۵ – ۵۶ درجه سلسیوس بمدت ۱۵ دقیقه منتقل گردید و ورتکس میکروتیوپ انجام شد. تیوپ محتوی مخلوط بمدت یک دقیقه و دمای ۱۹ درجه سلسیوس و دورrpm 7000 سانتریفیوژ شد. پس از بیرون آوردن از دستگاه سانتریفوژ دو فاز (رسوب DNA و مایع روئی شفاف) تشکیل شد، که غلظت DNA در مرحله بعد تعیین گردید. ۳-۱۲-۳-اندازه‌گیری غلظت DNA ژنومیک تخلیص شده با این روش می‌توان غلظت نمونه DNA را به کمک جذب نوری آن در طول موج nm 260 و با بهره گرفتن از رابطه زیر به دست آورد. بدین منظور از دستگاه اسپکتروفوتومتر استفاده شد. چنانچه در مراحل استخراج DNA، از RNase برای از بین بردن RNA استفاده شده باشد، جذب نوری در nm 260، فقط میزان DNA را نشان خواهد داد. در این طول موج یک واحد جذب، معادل ۵۰ میکروگرم DNA در هر میلی لیتر است. جذب نوری در طول موج nm 280 نیز وجود پروتئین در نمونه را اثبات می‌کند. جذب اشعه ماوراء بنفش برای بررسی خلوص DNA حاصل هم استفاده می شود. به این صورت که با بررسی نسبت جذب نوری نمونه در nm 260 به جذب آن در nm 280 می‌توان خلوص DNA استخراج شده را تعیین کرد. چنانچه عدد بدست آمده از این نسبت بین ۲-۵/۱ باشد، DNA خالص، و اگر کمتر از ۵/۱ باشد، نمایانگر آلودگی نمونه استخراج شده با پروتئین خواهد بود. اعداد بالاتر از ۲ نشانگر آلودگی با فنل یا RNA هستند. نکته: جذب نوری در طول موج nm 230، شاخص آلودگی نمونه با اوره و یا اجزاء آروماتیک پروتئینها می‌باشد. اساس UV اسپکتروفتومتری می تواند به طور اتوماتیک غلظت DNA را با بهره گرفتن از جذب نوری در طول موج nm 260، محاسبه کند. به این صورت که پس از آماده سازی نمونه و قرار دادن آن در مکان قرارگیری نمونه، دستگاه غلظت نمونه مورد نظر را در طول موج مربوطه محاسبه می نماید. ۳-۱۲-۴-انتخاب و تهیه پرایمر‌های مناسب برای این منظور کلیه مقالات قابل دسترسی مربوط به تشخیص انتروکوکوس فکالیس بروش مولکولی (PCR) مطالعه شد. با بررسی و انتخاب پرایمرهای مورد نظر جفت پرایمرهای ارائه شده در مقاله رفرانس، جهت تعیین میزان همولوژی ناحیه انتخاب شده با ژنوم سایرگونه های مختلف باکتریائی و هم چنین ژنوم جنس و گونه های مختلف انتروکوکس از سایت اینترنتی بنام www.ncbi.nlm.nih.gov و Blast استفاده و تعیین ترادف نوکلئوتیدی انجام گردید. هم چنین جهت ارزیابی خصوصیات پرایمرها از نظر لوپ و…. از برنامه نرم‌افزارهای مولکولی Oligo و Gene runner استفاده گردید. سرانجام جهت سنتز توالی نوکلئوتیدی پرایمر به شرکت تحقیقاتی سیناکلون سفارش ساخت داده شد. جدول ‏۰‑۱: پرایمرهای استفاده شده در این مطالعه برای پیدا کردن سویه‌های مقاوم به آمینوگلیکوزید توالی مورد نظر ژن مقاومت CAGGAATTTATCGAAAATGGTAGAAAAG CACAATCGACTAAAGAGTACCAATC aac(6’)-Ie -aph(2’’)-Ia

میزان دانایی ها و مهارت های کارکنان را افزایش می دهد. سطح ثمر بخشی و اثر بخشی کار را هم از نظر کمی و هم از جهت کیفی اعتلا می بخشد. روحیه کارکنان را تقویت می نماید و در آنان ایجاد رضایت می کند. از اتلاف وقت و هزینه جلوگیری بعمل می آورد. روابط بین کارکنان و مدیریت را بهبود می بخشد. میزان حوادث، سوانح، ضایعات، خسارات و تلفات را کاهش می دهد. امکان رشد و توسعه در زمینه های مختلف اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی را بوجود می آورد. انواع آموزش آموزش را می توان به سه دسته کلی تقسیم کرد: آموزش قبل خدمت این نوع آموزش برای افرادی ترتیب داده می شود که در نظر است در آینده به خدمت سازمان در آیند. زمان این نوع آموزش با توجه به ماهیت شغل و مقتضیات مربوط ممکن است کوتاه مدت یا بلند مدت باشد. آموزش در بدو ورود به خدمت پس از اینکه فرد به خدمت سازمان در آمد برای آشنا کردن وی با اختیارات، تکالیف و مسئولیت های محوله و نیز آشنا کردن او با محیط کاری که فرد در آن محیط ملزم به انجام وظایف خویش است، دوره ای آموزشی که به اصلاح دوره آموزش توجیهی نامیده می شود، برای وی ترتیب داده می شود. آموزش ضمن خدمت این نوع آموزش برای افراد شاغل در سازمان ترتیب داده می شود و به منظور تکمیل مهارت ها و دانش های کارکنان برای انجام دادن بهتر وظایف و مسئولیت های محوله و رفع کمبودهای آنان با توجه به پیشرفت های به دست آمده و نیز برای ایجاد آمادگی در آنان به منظور قبول مسئولیت های آتی، تنظیم و اجرا می شود. روش های آموزشی برای انقال دانش و مهارت از روش های متنوعی می توان استفاده کرد. متداولترین روش های آموزشی عبارتند از: روش آموزش مکاتبه ای آموزش استاد شاگردی کارورزی آموزش در کلاس آموزش آزمایشگاهی فنونی که برای اجرای این روش ها به کار گرفته می شود معمولا عبارتند از: سخنرانی، بحث و تبادل نظر گروهی، ایفای نقش، مطالعه موارد خاص، نمایش فیلم، تمرین عملی و خود آموزی. باید توجه داشت که چون یک روش برتر برای آموزش وجود ندارد بهتر است بجای استفاده از یک روش، ترکیبی از روش ها را به کار گرفت (زاهدی، ۱۳۸۵). گلدشتاین[۲۷] (۱۹۷۸) اهمیت ارزیابی اثربخشی آموزش را از طریق دیدگاه های چندگانه توضیح داد. او برای نشان دادن چندین نقطه نظر که به وسیله آنها موفقیت هر برنامه آموزشی می تواند موردقضاوت قرار بگیرد، چندین ایراد فرضی را مطرح نموده است: ۱- از دید آموزش بیننده: توطئه ای وجود دارد. من همین حالا برنامه آموزشی خود را تمام کردم. من حتی پیش آزمون و پس از آزمون را هم تکمیل نمودم. نمرات پس آزمون من به طور معنی داری بهتر از نمرات دوستان من در گروه گواه در شغل بود. با این وجود من به دلیل اینکه نتوانسته ام کارم را انجام دهم شغلم را از دست دادم. ۲- از دید آموزش دهنده: توطئه ای وجود دارد. هر فردی از برنامه آموزشی من تعریف و تمجید می کند. آنها می گویند که این دوره بهترین دوره آموزشی بوده است که تا به حال شرکت نموده اند. آموزش بینندگان حتی شانس کمتر خندیدن را هم دارند. حال آموزش بینندگان به من می گویند که مدیریت به آنها اجازه انجام شغل خود را بر اساس آن چیزی که ما به آنها یاد داده ایم نمی دهند. ۳- از دید مدیر امور اداری شرکت: توطئه ای وجود دارد. کلیه نیروی من صرف برنامه آموزشی کارکنان گردید.آموزش دهندگان مبالغ قابل توجهی را دریافت نمودند. هنوز کارکنان من شغل خود را نمی توانند انجام دهند. هر یک از این افراد چنین اظهار می دارند که برنامه، اثر مطلوب را نداشته است. گلدشتاین (۱۹۹۱) چنین می گوید که اعتبار هر برنامه آموزشی در امتداد چهار بعد می تواند اندازه گیری گردد: اعتبار آموزشی: آیا آموزش بینندگان با ملاک های ایجاد شده برای آنها در برنامه آموزشی جور شده اند؟ این بعد با آنچه که کرک پاتریک[۲۸] (۱۹۷۶) به عنوان ملاک درونی به آن اشاره می کند مربوط است و به میزان تسلط یافتن آموزش بیننده در آموزش می پردازد. اعتبار انتقال: آیا آموزش بینندگان هنگامی که به شغل بر می گردند با ملاک موفقیت جور شده اند؟ این بعد ملاک بیرونی را شامل می گردد و به میزان افزایش عملکرد کارکنان در شغل توسط آموزش می پردازد. اعتبار درون سازمانی: آیا برنامه آموزشی دارای اثربخشی یکسانی برای گروه های مختلف آموزش بینندگان در درون یک سازمان بوده است؟ این بعد با تعمیم پذیری دورنی آموزش مربوط است، از قبیل اثربخشی آموزش حساسیت برای کارکنان فروش در برابر تولید در یک سازمان. اعتبار بین سازمانی: آیا برنامه آموزشی دارای اثر بخشی یکسانی بر آموزش بینندگان مختلف در سازمان های متفاوت بوده است؟ این بعد تعمیم پذیری بیرونی آموزش را شامل می شود؛ یعنی اینکه به همان میزانی که یک برنامه آموزشی برای یک سازمان تولیدی موفقیت آموز بوده است برای یک سازمان مالی نیز موفقیت آمیز باشد. د- ارزیابی عملکرد کارکنان ویژگی های یک سیستم ارزیابی عملکرد مناسب به شرح زیر است: - از اهداف استراتژیک پشتیبانی کند: سیستم های ارزیابی عملکرد باید از اهداف استراتژیک نشات گرفته باشند. در غیر اینصورت این سیستم ممکن است فعالیتهایی را پشتیبانی کند که اثر معکوس بر اهداف استراتژیک بگذارد بعلاوه باید به این نکته توجه کرد که اگر در طول زمان، استراتژیها تغییر یابند، برخی شاخص های عملکرد نیز تغییر خواهند کرد. در نتیجه نیاز به انعطاف پذیری در این سیستم ها احساس می شود تا بتوان از این طریق اطمینان حاصل نمود که سیستم ارزیابی عملکرد همیشه با اهدف سازمان سازگار است. - متوازن باشد: این موضوع که سیستم ارزیابی عملکرد نباید تنها از نقطه نظر مالی دیده شود بسیار حیاتی است. یک سیستم ارزیابی عملکرد بایستی انواع مختلفی از شاخص های عملکرد را شامل شود تا تمامی جنبه های مهم برای موفقیت سازمان را پوشش دهد. لذا بایستی بین شاخص های مختلف توازن وجود داشته باشد. یعنی بصورت متناسبی بر روی نتایج کوتاه مدت و بلند مدت، انواع مختلف عملکرد (نظیر هزینه، کیفیت، تحویل، انعطاف پذیری و …) جنبه های مختلف (نظیر مشتریان، ذی نفعان، رقبا، نوآوری و …) و سطوح مختلف سازمان (نظیر عملکرد کلی و بخشی) تمرکز داشته باشد. - در مقابل بهینه سازی بخشی بایستد: ازآنجا که شاخص های عملکرد بر روی رفتار کارکنان اثر گذارند، مجموعه ای نامناسب از شاخص ها می تواند به رفتارهای غیر کارکردی از طرف کارکنان منجر شود. به عبارت دیگر کارکنانی که تنها در پی ارتقا و بهبود شاخص عملکرد مربوط به خود هستند، ممکن است تصمیماتی بگیرند که در تضاد با خواسته های مدیران باشد و بهبود در عملکرد واحد آنها به آسیب دیگر قسمت ها و یا حتی عملکرد کلی سازمان منجر شود. یک سیستم ارزیابی عملکرد باید از اینگونه بهینه سازی ها جلوگیری کند. - تعداد شاخص های عملکرد آن محدود باشد: برای ایجاد عملکرد مناسب ضروری است که تعداد شاخص های عملکرد آن محدود باشند. افزایش تعداد شاخص ها نیاز به زمان تحلیل بیشتری دارند. گردآوری اطلاعاتی که از آنها استفاده ای نمی شود یک اتلاف تلقی می گردد. بنابراین ضروری است که تنها داده ای که برای یک هدف خاص کاربرد دارند و هزینه گردآوری آنها از مزایای مورد انتظارشان بیشتر نیست گردآوری شوند. - دسترسی به آن آسان باشد: هدف یک سیستم ارزیابی عملکرد، دادن اطلاعات مهم در زمان مناسب و به شخص مناسب است. لذا نکته مهم درباره این سیستم ها آن است که باید به گونه ای طراحی شوند که اطلاعات آنها به راحتی بهبود یافته و در دسترس استفاده کنندگان قرار گیرد و قابل فهم باشد. - شامل شاخص های عملکرد جامع باشد: یک شاخص عملکرد باید هدف مشخص داشته باشد. بعلاوه ضروری است که یک غایت مشخص نیز برای هر شاخصی تعریف شود و چهارچوب زمانی مشخص شود که در غالب آن بایستی به آن غایت نایل شد (کریمی، ۱۳۸۵).

۱۰-( استرانبرگ، ۱۳۷۵) ۱-عکس برداری از نقطه ورودی،محل وقوع جرم و نقطه خروج از صحنه جرم ۲- ترسیم حقایق عینی و فیزیکی ، مکان دقیق و رابطه اشیاء و شواهد و مدارک از صحنه جرم ۳- ترسیم صحیح کروکی و بازسازی صحنه جرم ۴- اطلاعات بدست آمده در آزمایشگاه جنایی و گزارشات معاینات پزشکی قانونی ۵- انتخاب حقایق کلیدی, ثبت آنها به صورت اختصار، قابل درک و تجسم در طول زمان یادداشت برداری ۶- گزارشات فنی و کارشناسی، سازمان یافته با ترتیب زمانی که شامل کلیه حوادث و رویدادهای تحقیق باشند ۷- گزارشات فنی و کارشناسی، سازمان یافته با ترتیب زمانی که شامل کلیه حوادث و رویدادهای تحقیق باشند ۸- بازرسی های هدایت شده و سازمان یافته برای جلو گیری از امحاء شواهد و مدارک ۹- جستجوی صحنه جرم به منظور تشخیص وقوع جرم، زمان وقوع جرم، شناسایی مجرم و چگونگی وقوع جرم ۱۰- شناسایی، بررسی، جمع آوری، ثبت و… مدارک عینی از جمله آثار انگشت، ردپا، گاز گرفتگی و… ۱۱- شناسایی متهمین از طریق شناسایی تصویری، صف متهمین، تعقیب و مراقبت، ماموریت های مخفی و حملات ضربتی ۱۲- باز بینی و ارزیابی قرائن، شواهد و مدارک، گزارشات مربوطه، آماده نمودن شهود، گزارش نهایی و انجام جلسه ای با دادستان فرایند کشف جرم ۶ ۳-۸) روایی[۱۶۵] ابزار سنجش: روایی از واژه روا به معنای جایز ودرست گرفته شده است. منظور از روایی این است که مقیاس و محتوای ابزار یا سؤالات مندرج در ابزار دقیقاً متغیرها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد.(حافظ نیا، ۱۳۸۸: ۱۵۷) همان طورکه در قبل بیان شد پرسشنامه پژوهش حاضر از نوع محقق ساخته می باشد، لذا در این تحقیق برای رسیدن به هدف روایی اقدام کلی به صورت زیر صورت گرفته است: الف) با مطالعه متون، مقالات و منابع علمی و پس از بهره گیری از نظرات اساتید محترم راهنما ومشاور، اخذ نظریه کارشناسان و صاحب نظران علوم مدیریت، تبادل اطلاعات و کشف جرائم استفاده از تجربیات آنان شاخص های هر کدام از مؤلفه های تحقیق استخراج و در ادامه پرسشنامه اولیه تهیه و تنظیم و مورد تأیید قرار گرفت . ب) در ادامه برای بالا بردن روایی پرسشنامه از پیش آزمون استفاده شد، بدین ترتیب که ابتدا ۱۵ عدد نمونه پرسشنامه در میان جامعه آماری توزیع گردید و در طول تکمیل پرسشنامه یک سری نظرات اصلاحی از آنان اخذ و پس از جمع آوری و قرار دادن آن در فرمول آماری سؤال هایی که اهداف تحقیق را برآورده ننموده، اصلاح و یا حذف درضمن اینکه در تنظیم پرسشنامه نهایی نظرات افراد مورد نظر لحاظ و در نتیجه پرسشنامه نهایی تهیه و توزیع گردید. ۳-۹) پایایی۱ ابزار سنجش: پایایی عبارت است از این که اگر یک وسیله اندازه گیری که برای سنجش متغیر و صفتی ساخته شده در شرایط مشابه در زمان و مکان دیگر مورد استفاده قرار گیرد، نتایج مشابهی از آن حاصل شود و خاصیت تکرار پذیری و سنجش نتایج یکسان داشته باشد (همان، ۱۵۸). برای آزمون پایائی پرسشنامه از روش محاسبه آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب آلفای کرونباخ یک روش تعیین اعتبار پایائی است که همسانی درون آزمون را ارزشیابی می کند و نشان می دهد که سؤال های آزمون تا چه اندازه توانائی دارد تا خصیصه واحدی را اندازه گیری نماید. برای بررسی میزان اعتبار و پایایی این تحقیق از نرم افزار spss استفاده شده و با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، واریانس کل پرسشنامه را محاسبه که عدد۸۹۲/۰ به دست آمد. این عدد برای یک پرسشنامه محقق ساخته عدد مطلوب و قابل قبولی می باشد. و این محاسبه نشان داد که پرسش های طرح شده از اعتبار کافی برای ارزیابی شاخص ها برخوردار بوده است. جدول شماره ۳-۴: ضریب پایایی متغیر های تحقیق متغیر تعداد سوالات آلفای کرونباخ دسترسی به اطلاعات مردمی ۶ سوال ۸۱۹/۰ دسترسی به اطلاعات ادارت داخلی ۵ سوال ۷۹۲/۰۰ دسترسی به اطلاعات سایر پلیس های تخصصی ۶ سوال ۸۰۲/۰ دسترسی به اطلاعات سازمان های خارج از سازمان ۶ سوال ۸۸۰/۰