وضعیت اقتصادی دانشجویان بدشکلی بدنی فراوانی درصد پایین (کمتر از ۷۰۰ هزار تومان در ماه) ۱۲۰ ۴۰ متوسط (بین ۷۰۰ هزار تومان تا یک میلیون و پانصد هزار تومان در ماه) ۱۲۰ ۴۰ بالا (بالای یک میلیون و پانصد هزار تومان در ماه) ۶۰ ۲۰ کل ۳۰۰ ۱۰۰
نتایج یافته های جمعیت شناختی جدول ۴-۳ نشان می‌دهد که از میان دانشجویان ۴۰ درصد (۱۲۰ نفر) دارای وضعیت اقتصادی پایین، ۴۰ درصد (۱۲۰ نفر) دارای وضعیت اقتصادی متوسط و ۲۰ درصد (۶۰ نفر) دارای وضعیت اقتصادی بالا بودند.
جدول(۴-۴): یافته های جمعیت شناختی توزیع فراوانی وضعیت تأهل دانشجویان
وضعیت تأهل دانشجویان فراوانی درصد مجرد ۲۵۸ ۸۶ متأهل ۴۲ ۱۴ کل ۳۰۰ ۱۰۰
نتایج یافته های جمعیت شناختی جدول ۴-۴ نشان می‌دهد که از میان دانشجویان شرکت کننده در پژوهش ۸۶ درصد (۲۵۶ نفر) مجرد و ۱۴ درصد (۴۲ نفر) متأهل بودند.
جدول(۴-۵): یافته های جمعیت شناختی توزیع فراوانی مقطع تحصیلی دانشجویان
مقطع تحصیلی دانشجویان کارشناسی ۲۰۰ ۶۶/۶۶ ارشد ۸۰ ۶/۲۶ دکتری ۲۰ ۶۶/۶ کل ۳۰۰ ۱۰۰
نتایج یافته های جمعیت شناختی جدول ۴-۵ نشان می‌دهد که از میان دانشجویان شرکت کننده در پژوهش ۶۶/۶۶ درصد (۲۰۰ نفر) در مقطع کارشناسی، ۶۶/۲۶ درصد (۸۰ نفر) در مقطع کارشناسی ارشد و ۶۶/۶ درصد (۲۰ نفر) در مقطع دکتری مشغول به تحصیل بودند.
۴-۳ یافته های توصیفی
جدول (۴-۶): میانگین و انحراف مؤلفه های تاب آوری، تنظیم شناختی هیجانی و رفتارهای پرخطر
متغیر مؤلفه دانشجویان M SD تاب آوری ۳۶/۵۵ ۳۳/۳ تنظیم شناختی- هیجانی سرزنش خود ۰۳/۷ ۲۲/۱ پذیرش ۱۲/۸ ۵۲/۱ نشخوار فکری ۳۶/۶ ۷۱/۱ تمرکز مجدد مثبت ۳۶/۸ ۵۸/۱ تمرکز مجدد بر برنامه ریزی ۸۷/۶ ۱۵/۲ ارزیابی مجدد مثبت ۵۵/۷ ۹۷/۱ کم اهمیت شماری ۲۱/۵ ۲ فاجعه سازی ۹۵/۸ ۲۳/۱ دیگر سرزنش گری ۲۳/۹ ۲۷/۱ کل ۶۸/۶۷ ۲۳/۶ رفتار پرخطر رفتار پرخطر ۶۴/۷۴ ۳۸/۴
همان طور که در جدول شماره ۴-۶ مشاهده می شود میانگین (و انحراف معیار) نمره کلی تاب آوری در شرکت کنندگان پژوهش ۳۶/۵۵ (و ۳۳/۳)، نمره کلی تنظیم شناختی هیجانی ۶۸/۶۷ (و ۲۳/۶) و نمره کلی رفتارهای پرخطر ۶۴/۷۴ (و ۳۸/۴) می‌باشد.
۴-۴ یافته های استنباطی
جدول(۴-۷): بررسی تقریب نرمال نمرات مؤلفه های تاب آوری تنظیم شناختی هیجانی و رفتارهای پرخطر در دانشجویان
آزمون کولموگروف – اسمیرنوف خرده آزمون Z DF مقدار احتمال تاب آوری ۲۲۱/۱ ۳۰۰ ۱۰۱/۰ سرزنش خود ۳۰۷/۱ ۳۰۰ ۰۶۶/۰ پذیرش ۲۲۱/۱ ۳۰۰ ۱۰۱/۰ نشخوار فکری ۹۴۷/۰ ۳۰۰ ۳۳۱/۰ تمرکز مجدد مثبت ۳۲۴/۱ ۳۰۰ ۰۶۰/۰ تمرکز مجدد بر برنامه ریزی ۶۶۵/۰ ۳۰۰ ۷۶۹/۰ ارزیابی مجدد مثبت ۱۰۹/۱ ۳۰۰ ۱۷۱/۰ کم اهمیت شماری ۹۶۸/۰ ۳۰۰ ۳۰۶/۰ فاجعه سازی ۸۶۴/۰ ۳۰۰ ۲۸۸/۰ دیگر سرزنش گری ۲۹/۱ ۳۰۰ ۱۴۲/۰ کل ۳۶/۲ ۳۰۰ ۰۲۳/۰ رفتار پرخطر ۹۷۴/۰ ۳۰۰ ۳۰۴/۰
همان گونه که درجدول ۴-۷ مشاهده می شود فرض صفر، برای نرمال بودن توزیع نمرات در مؤلفه های تاب آوری، تنظیم شناختی هیجانی و رفتارهای پرخطر تأیید می شود. به این معنا که نمرات دانشجویان در متغیر (پیش بین) تاب آوری و تنظیم شناختی هیجانی و (متغیر ملاک) رفتارهای پرخطر دارای توزیع نرمال است.
۴-۵ آزمون فرضیه های پژوهش
جدول (۴-۸): رابطه ساده و چندگانه بین مؤلفه های تاب آوری و تنظیم شناختی هیجانی با رفتارهای پرخطر
متغیر ۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ تاب آوری ۱ سرزنش خود ۴۱۵/۰-** ۱ پذیرش ۴۰۵/۰** ۵۱۷/۰-** ۱ نشخوار فکری ۳۵۷/۰-** ۴۱۷/۰** ۴۷۹/۰-** ۱ نشخوار فکری ۳۵۷/۰-** ۴۱۷/۰** ۴۷۹/۰-** ۱ تمرکز مجدد مثبت ۴۸۷/۰** ۳۸۸/۰-** ۴۳۴/۰** ۵۶۸/۰-** ۱ تمرکز مجدد بر برنامه ریزی ۴۱۲/۰** ۴۱۱/۰-** ۵۱۴/۰** ۶۲۴/۰-** ۵۷۴/۰** ۱ ارزیابی مجدد مثبت ۵۱۱/۰** ۴۲۱/۰-** ۵۱۰/۰** ۵۱۷/۰-** ۶۲۳/۰** ۴۲۶/۰** ۱ کم اهمیت شماری ۳۸۷/۰** ۴۲۴/۰-** ۴۲۶/۰** ۴۱۲/۰-** ۳۸۸/۰** ۴۱۵/۰** ۴۲۲/۰** ۱ فاجعه سازی ۴۵۲/۰-** ۵۱۱/۰** ۴۵۶/۰-** ۵۴۷/۰** ۵۴۱/۰-** ۴۲۶/۰-** ۴۸۱/۰-** ۳۸۸/۰-** ۱ دیگر سرزنش گری ۵۱۷/۰-** ۵۵۱/۰** ۴۸۴/۰-** ۶۱۲/۰** ۵۴۷/۰-** ۵۱۷/۰-** ۵۱۲/۰-** ۴۱۲/۰-** ۵۷۶/۰-** ۱ رفتار پرخطر ۵۴۹/۰-** ۵۲۲/۰** ۵۶۸/۰-** ۴۲۱/۰** ۴۵۴/۰-** ۴۸۷/۰-** ۴۵۸/۰-** ۵۱۲/۰-** ۵۹۴/۰** ۵۳۲/۰-** ۱
۰۰۱/۰≥**P 05/0≥*P
“
فرم در حال بارگذاری ...
