۵-۲-۱) انتقال مومنتوم بین سطحی به دلیل کشش
انتقال مومنتوم بین فازی بین گاز و مایع به دلیل تاثیرات نیروی کشش با بهره گرفتن از غلظت بین سطحی و سرعت نسبی (یو و تو ۲۰۰۴) فرموله شده است
(۵-۱)
در رابطه بالا، ضریب کشش است. در مطالعه حاضر، دو رابطه پیشنهاد شده توسط ایشی و زوبر(۱۹۷۹) و سیمونت و همکاران (۲۰۰۷) اعمال شده است. نتایج پیش بینی با داده های تجربی تایید شده است تا عملکرد دو ضریب دراگ ارزیابی شود.
مدل ضریب دراگ ایشی و زوبر(۱۹۷۹) با ملاحظات دسته بندی رژیم های جریانی مختلف ارائه شده است. تابع می تواند برای حباب های منفرد در نواحی با اعداد رینولدز متمایز یعنی استوکس، ویسکوز، نیوتون، ذرات منحرف شده و رژیم جریانی کره ای مرتبط شود. زمانی که این مدل در نرم افزار ANSYS FLUENT 14 اجرا می شود، رژیم ها به صورت ذره غلیظ کروی ، ذره غلیظ منحرف شده و رژیم سرپوش کروی غلیظ ساده می شود.

رژیم ذره کروی متراکم^[۸۳]
(۵-۲)
رژیم ذره منحرف شده متراکم^[۸۴]
(۵-۳)
رژیم سرپوش کروی متراکم^[۸۵]
(۵-۴)
در رابطه بالا، عدد رینولدز مخلوط است. اطلاعات بیشتر در ایشی و زوبر(۱۹۷۹) یافت می شود.
مخصوصا، در معادله(۵-۳) مدل ضریب دراگ رژیم ذره منحرف شده متراکم ، فرم ضرب عامل E را تشکیل می دهد که براساس کسر خالی به صورت زیر داده شده است:
(۵-۵)
در رابطه بالا
(۵-۶)
و بیانگر عدد ایتوس با ضریب تنشی سطح σ است
(۵-۷)
برای رژیم سرپوشی کره ای متراکم، عامل ضریب فرم زیر را خواهد داشت:
(۵-۸)
همانطور که در ANSYS FLUENT 14 اجرا شده است، انتخاب رژیم به صورت زیر است:
(۵-۹)
اخیرا، سیمونت و همکاران(۲۰۰۷) داده های تجربی فراوانی را بررسی کرده و روابط دراگ مختلف را برای سیستم های هوا- آب خالص ارائه می کند که به صورت زیر نوشته می شود:
(۵-۱۰)
در رابطه بالا، ضریب دراگ یک حباب منفرد در یک محیط بی نهایت است که با موازنه بین نیروهای شناوری، دراگ و گرانشی به صورت زیر بیان می شود:
(۵-۱۱)
در رابطه بالا، سرعت یک حباب منزوی در یک مایع ساکن است که می تواند با بهره گرفتن از روابط جمیل احمدی و همکاران(۱۹۹۴) محاسبه شود:
(۵-۱۲)
در رابطه بالا
(۵-۱۳)
در معادله (۵-۱۰)، عامل تکثیر براساس سیمونت و همکاران(۲۰۰۷) به صورت زیر است:
(۵-۱۴)
در رابطه بالا، m برابر ۲۵۰ تنظیم می شود. اصلاح فوق برای محدوده گسترده ای از کسرخالی و رژیم های جریانی مختلف صادق است.
۵-۲-۲) مدل عدد چگالی متوسط حباب(ABND)
در مطالعه فعلی، مدل عدد چگالی متوسط حباب () ارائه شده توسط یو و تو (۲۰۰۶) و چنگ و همکاران (۲۰۰۷) اعمال شده است. مدل به صورت زیر نوشته می شود:
(۵-۱۵)
در رابطه بالا، ، ، بیانگر تغییرات عدد چگالی حباب به دلیل برخورد تصادفی، شکست القایی و حلقه جریانی است. براساس گزارش چنگ و همکاران(۲۰۰۷)، جملات چشمه ای یو و مورل (۲۰۰۴) ، عملکرد بهتری نسبت به بسیاری از مدلهای دیگر ارائه کردند، بنابراین، ترم های چشمه ای بو و مورل(۲۰۰۴) در مطالعه حاضر استفاده شده است.
۵-۲-۳) هسته های شکست و پیوستگی
یو و مورل(۲۰۰۴) دو مقیاس زمانی مشخصه مهم مشابه جدید شامل زمان سیر آزاد یا زمان برخورد را در نظر گرفته و نرخ پیوستگی حباب به دلیل برخوردهای تصادفی حباب را توسعه دادند
(۵-۱۶)
در رابطه بالا، =۲٫۸۶، و است.
برای شکست حباب، آنها بحث کردند که شکست حباب عمدتا به دلیل نوسان رزونانس است. با در نظر گرفتن فرکانس طبیعی نوسان حباب ها، زمان برخورد برآورد شده و نرخ شکست حباب ها به صورت زیر داده می شود:
(۵-۱۷)
در رابطه بالا، و و عدد وبر بحرانی ۱٫۴۲ استفاده می شود(سویک و پارک ۱۹۷۳). با در نظر گرفتن نقطه انتقال از جریان حبابی پراکنده به جریان گلوله ای، مسر خالی بیشینه مجاز مقدار ۰٫۵۲ دارد.
شکل ۵-۲٫ جزئیات هندسی آزمایش هیبیکی و همکاران (۲۰۰۱)

۲۰ تا ۳۰ سال

۸۵

۰/۲۳

۳۱ تا ۴۰ سال

۱۹۱

۸/۵۱

۴۱ تا ۵۰ سال

۷۳

۸/۱۹

۵۱ سال و بالاتر

۲۰

۴/۵

نمودار (۴-۴) : توزیع فراوانی و درصد گروه نمونه برحسب سن

۴-۲- بررسی توصیفی سؤالات و مؤلفه ها ی پرسشنامه یادگیری سازمانی:

در این قسمت توصیف آماری( میانگین، فراوانی، درصد و …) پرسشنامه یادگیری سازمانی و در قالب جداول، مورد بررسی قرار گرفته است. در تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده و تبدیل پاسخ های کیفی به مقادیر کمی از روش وزن دهی (ارزش گذاری) استفاده خواهد شد. بدین صورت که با محاسبه میانگین مربوط به هر سوال امتیاز هر یک از سوالات مشخص می گردد. همان گونه که در فرمول زیر مشخص می باشد با تعیین فراوانی پاسخ های مربوط به هر گزینه و تعیین امتیاز مربوط به آن گزینه امتیاز هر یک از سوالات مشخص می گردد.
حاصل جمع (امتیاز هر سطح× فراوانی مربوط به آن) = امتیاز هر سوال
تعداد پاسخ دهندگان به سوال
جهت تعیین طیف مطلوبیت برای هر سوال این گونه عمل شده است: از آنجا که پرسشنامه یادگیری سازمانی دارای طیف ۵ گزینه‌ای می باشد و همچنین از آنجا که میانگین هیچ سوالی نمی تواند کمتر از ۱ باشد. فاصله بین اعداد ۵-۱ به سه قسمت مساوی تقسیم می شود. بنابراین برای پرسشنامه یادگیری سازمانی فاصله طیف مطلوبیت ۳۳/۱ بدست آمد. پس از محاسبه امتیاز مربوط به هر سوال، معین می کنیم که امتیازات مورد نظر در کدام قسمت پیوستار زیر قرار می گیرد.

پرسشنامه یادگیری سازمانی
مطلوب نسبتاً مطلوب نامطلوب
۵ ۶۶/۳ ۳۳/۲ ۱
برای پرسشنامه یادگیری سازمانی چنانچه امتیاز سوال بین ۱ تا ۳۳/۲ باشد وضعیت نامطلوب، چنانچه امتیاز سوال مورد نظر بین ۳۴/۲ تا ۶۶/۳ بدست آید وضعیت آن نسبتاً مطلوب و چنانچه امتیاز سوال مورد نظر بین ۶۷/۳ تا ۵ بدست آید وضعیت مطلوب ارزیابی می گردد.
پرسشنامه یادگیری سازمانی از ۹ مولفه و ۳۷ سوال تشکیل شده است که فراوانی ودرصد هر یک از سوالات و میانگین مربوط به هر مولفه در ادامه ارائه شده است. جهت محاسبه میانگین سؤالات، ابتدا ارزش عددی هر کدام از گزینه ها( کاملاً موافق= ۵ ؛ موافق= ۴ ؛ تا حدی= ۳ ؛ مخالف= ۲ ؛ کاملاً مخالف= ۱) در تمامی نمونه ها جمع زده و سپس بر تعداد سؤالات تقسیم شده است. و جهت قضاوت در مورد مطلوبیت مؤلفه ها، با توجه به اینکه میانگین ها بر اساس طیف لیکرت از ۱ تا ۵ گزارش شده است، بر اساس طیف بازرگان و همکاران(۱۳۸۶) عمل شده است.

جدول شماره (۴-۵): طیف بازرگان و همکاران

استاندارد

۱ تا ۳۳/۲

۳۴/۲ تا ۶۷/۳

۶۷/۳ تا ۵

نا مطلوب

نسبتاً مطلوب

مطلوب

تعريف3-3-1: تصوير  در جبر فون نويمان  را نسبت به  تجزيه‌پذير شما‌را گوييم هرگاه هر خانواده متعامد از زير تصويرهاي غيرصفر  در  ، شمارش‌پذير باشد. هرگاه  نسبت به  تجزيه‌پذير شما را باشد گوييم  نيز تجزيه‌پذير شما را است.
یاد اوری می کنیم که طبق ] 9 [ صفحه ی 338 چون یک فضای هیلبرت تفکیک پذیر است لذا هر خانواده ی متعامد از تصویر ها شمارش پذیر است. بنابر این و هر جبر فون نویمان روی تجزیه پذیر شمارا می باشند.
قضيه 3-2-2: هر مجموعه ی  محدب فشرده ی ضعيف ستاره ی  در عامل ابر متناهي  ، بستارضعيف ستاره ی غلاف  -محدب  ، (همه نقاط  -فرين  ) است.
اثبات:
از آن جايي كه  يك عامل ابرمتناهي است بنابراين طبق تعريف 1-3-7،  داراي يك  -زير جبر ضيعفاً چگال مثل  است كه  يك جبر ابر متناهي يكنواخت است. يعني طبق تعريف 1-3-6 داراي يك زير دنباله صعودي  از  -زير جبرهاي ساده متناهي البعد است كه هر كدام از ها داراي يكه  بوده و  در چگال است. حال چون  يك  -زير جبر ضيعفاً چگال در  است از همان اول مي‌توان گفت به دليل ابرمتناهي بودن  ،  دارايزيردنباله صعودي از  -زير جبرهاي متناهي البعد چون از  است. همچنين اميدهاي شرطي  موجودند به طوري که براي هر  دنباله  در توپولوژي عملگر قوي همگرا به  است. چرا كه اولاً طبق لم 2 از [2]،  يك جبر فون نويمان است و  ها اميد شرطي هستند لذا چون  دنباله افزايشي از اميدهاي شرطي روي  (زير جبرهاي  ) است و  ، نتيجه مي‌شود كه :
ثانياً براي نشان دادن اينكه  ها اميدهاي شرطي هستند بايد ثابت كنيم  توابع خطي مثبت هستند كه داراي ويژگي‌هاي زير مي‌باشند :

فرص كنيم  چون  بنابراين  . اکنون فرض کنیم ای موجود است که . از اينكه  نتيجه مي‌شود كه :
پس  را به صورت زير می توان تعريف کرد :

،خوش تعریف است. چون اگر و دو دنباله با شند که و ان گاه :
اما چون*، پيوسته است و  لذا  در نتیجه :
از طرفي اگر :
ویژگی (1)
که ‌چون  پس به ‌طوري که . بنابر این ‌  .
فرض كنيم  و  چون  لذا  به طوري كه  و چون در توپولوژي عمگر قوي (+) تابعي پيوسته است پس  بنابراين :
اما اگر  يا  يكي‌شان عضو  بودند و ديگري نه، بازهم به دليل قبلي پس :
لذا  نيز خطي است.
چون  يك تابع خطي و ضربي است كه * را حفظ مي‌كند لذا *- همومورفيم است و طبق قضيه 8- 1- 4 از [9] :

به این ترتیب هم ويژگي (5) اثبات شد هم اينكه اگر r يك عنصر مثبت باشد و  آن‌گاه  يعني  تابعي مثبت است.
اکنون فرض كنيم  چون  يك  جبر است پس  در نتيجه  و

اما اگر  بنابراين به طوري كه اما به دلیل پیوستگی *، در نتیجه :
علاوه بر اين به جز حالتي كه  يك عامل نوع  است،  ها را مي‌توان عامل انتخاب كرد. چون طبق ] 21 [، عامل های ابر متناهی دارای خاصیت p شوارتز^[8] هستند ، لذا طبق ] 3 [ قضیه 6 این مطلب معادل این است که القایی است(يعني عامل‌هايي كه به عنوان زیر فضایی از یک فضای باناخ ، برد تصوير‌هايي با نرم 1هستند]3[ ) پس توسط كلاس‌بندي عامل‌هاي القايي در [3] و [7] همه ی اين چنين عامل‌هايي، حاصل ضرب تنسوري نامتناهي از عامل‌هاي متناهي البعد هستند. در واقع که ها عامل هستند پس می توان فرض کرد که و و … که ها با این تعریف عامل می شوند.
درحالتي كه  از نوع  باشد  ها هميشه نمي‌توانند عامل انتخاب شوند چون طبق]2[ ،عامل ابر متناهی از نوع  ،يك عامل كريجر^[9] است یعنی به صورت حاصل ضربي (كراس)، از جبرهاي فون نويمان آبلي است و اين هم ارز اين مطلب است كه امید های شرطی از به رویموجود هستند به طوری که ، به طوری كه یک دنباله از زيرجبرهايي متناهي البعد است.
اما از آن جایی که عامل های نوع ، طبق تعریف 1-3-18 هیچ تصویر متناهی غیر صفر ندارند، پس تنها تصویرمتناهی این عامل ها صفر است و بقیه ی این تصویر ها یا نا متناهی اند یا نامتناهی محض.هم چنین طبق تعریف 3-3-1، تجزیه پذیر شمارا ست و طبق ]9 [قضیه 5-3-6، تصویرهای نا متناهی هم ارز بوده و تصویر های نا متناهی محض در عامل های تجزیه پذیر شمارا هم ارز هستند اگر و فقط اگر دارای محمل مرکزی یکسان باشندکه چون ،یک عامل است محمل مرکزی هر دو تصویر ان یکی هستند. لذاتصويرهاي غيرصفر در عامل‌هاي تجزيه‌پذير شماراي نوع، هم ارز هستند.از طرفی تصویر ها را می توان به تصویر های کوچک تر تقسیم بندی کرد که ان هم طبق مطلب با لا هم ارز هستند. پس می توان از خانواده ی اینچنین تصویر های هم ارز،یک دستگاه از ماتریس های یکه و به دنبال ان را نیز ساخت.
به این ترتیب که طبق ] 9[، صفحه ی 429، این خانواده ی متعامد از تصویر ها ی هم ارز یک دستگاه خود الحاق از ماتریس های یکه برای یک زیرعاملی از همچون هستند که چون تنها عناصری از . که با عناصر ان جابجا می شوند است در نتیجهطبق قضیه 3-6-6 از ] 9[، برای هر ،که با توجه به ساختار و اینکه ها زیر جبرهایی از عامل های تجزیه پذیر نوع بودند می توان نتیجه گرفت که .

لذا در هر حالت، براي هر  ، زيرعامل در  موجود است كه براي همه  ها،  .
اکنون فرض كنيم  همان طور كه در متن قضيه بيان شده، باشد و. را به عنوان يك نگاشت كاملاً مثبت يكاني از  به  نگاه مي‌كنيم چرا كه  اميدهاي شرطي هستند كه طبق ويژگي‌هاي اميد شرطي نتيجه مي‌شود كه  ها نگاشت‌هايي خطي و مثبت هستند كه در واقع *- همومورفيسم بين دو  جبر نيز محسوب مي‌شوند (در قسمت قبلي اين مطلب اثبات شد). پس طبق مطلبي از [3] صفحه‌ 1۰9،  يك نگاشت كاملاً مثبت بوده و  (البته اين مطلب در [9] در تمرين 6-5-11 قسمت (i) بيان شده) بنابراين  يك نگاشت مثبت است كه چون  لذا  در نتيجه،  نيز مثبت است. پس  يك نگاشت كاملاً مثبت است و به ازاي هر  . چون طبق قضيه 3- 1-3 وقتي  يك نگاشت كاملاً مثبت باشد آن‌گاه  از طرفي  پس  . بنابراين باپذيرفتن حالت متناهي البعد بودن اين قضيه (كه در فصل‌ بعدي اثبات خواهد شد) نتيجه مي‌شود كه :
( 3-6 )
چون بنابر این همانند اثبات قضیه 3-1-3، با قرار دادن می بینیم که،
اکنون چون زیر عامل از موجود است به طوری که ، امید شرطی از به ، نقاط را به می نگارد به عبارتی نقاط را به مولفه ی در می نگارد پس :
بنابراین  نقاط  را جدا مي‌كند به اين منظور كه به ازاي هر  عضو  كه  ،  .اگر  و  آن‌گاه به طوري كه و . اکنون اگر فرض كنيم  بنابراين  و اين متناقض با فرض است.
اگر  باشد ان گاه  كه اگر  آن‌گاه  و اين نيز متناقض با فرض است. بنابراين براي هر  ،  . اکنون طبق لم 3- 2-2 :
( 3-7 )
كه با جايگذاري رابطه ( 3-6 ) در رابطه ( 3-7 ) نتيجه مي‌شود كه  و چون  پس  (چون  بسته است) ■
خاطر نشان مي‌كنيم كه وجود نقاط فرين  در زير مجموعه‌هاي محدب  فشرده ی ضعيف ستاره ی  از جبر فون نويمان  در [11] اثبات شده اما نقاط فريني كه در [11] بدست آمدند براي توليد  كافي و مناسب نيستند و در حالت كلي بيان شدند. لذا براي جبرهاي فون نويمان اين مسئله كه هر زير مجموعه ی محدب  فشرده ی ضعيف ستاره توسط نقاط  فرنيش توليد مي‌شود، حل نشده است.
فصل پنجم
نقاط فرين C^* در جبر فون نويمان متناهي البعد 
4-1:نقاط فرينزير مجموعه‌هاي محدبنرم- بسته از جبر فون نويمان:

عندلیب اردکانی وهمکاران

ارزیابی کارایی استانهای ایران دربخش بهداشت ودرمان روستایی دربرنامه سوم وسال های ابتدای برنامه چهارم توسعه

سرانه بودجه فصل بهداشت و درمان برای هر فرد(هزارریال)، میانگین سرانه تعداد تخت های ثابت موجود به ازای هر ده هزارنفر، میانگین سرانه تعداد پزشکان و پیراپزشکان به ازای هر ده هزار نفر، میانگین سرانه تعداد خانه های بهداشت و مراکز درمانی روستایی به ازای هر ده هزار نفر روستایی تحت پوشش

میانگین مرگ ومیر کودکان زیر (۵سال (با) ضریب هزار)، درصد زایمان توسط فرد دوره ندیده، میزان مرگ ومیر مادران(۴۹-۱۰سال) از عوارض بارداری و زایمان(باضریب هزار)، درصد پوشش تنظیم خانواده به صورت مدرن

نتایج آن ازمیان ۳۳استان در برنامه سوم ۱۲استان کارا و در برنامه چهار۱۱ استان کارا وجوددارد.

فصل سوم
روش شناسی تحقیق
۳-۱ مقدمه
دراین بخش با توجه به تحقیق، به معرفی بیمارستانهای ایلام وتعریف نهاده ها وستاده های مدنظر این تحقیق ونحوه جمع آوری داده ها ومتدولوژی آن می پردازد.
روش پژوهش ونوع مطالعه باموضوع وهدف مطالعه ارتباط مستقیم دارد. انتخاب روش پژوهش به ماهیت موضوع، اهداف پژوهش، فرضیات، سوالات، ملاحظات اخلاقی وبودجه وامکانات اجرایی آن بستگی دارد. باتوجه به اینکه هدف اصلی در این پژوهش تعیین کارایی فنی بیمارستانهای دولتی استان ایلام می باشد. لذا این پژوهش ازنوع ترکیب داده های مقطعی و سری زمانی بوده که به صورت پژوهش توصیفی -تحلیلی می باشد. درعین حال پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی -کاربردی نیز می باشد که مبتنی برکسب اطلاعات وتوصیف شرایط موجود ومقایسه کارایی فنی بیمارستانهای مختلف با دو سناریو متفاوت طی سالهای ۱۳۸۸-۱۳۹۰با هم می باشد.
۳-۲ جامعه آماری و روش نمونه گیری
جامعه پژوهش این مطالعه، بیمارستان های دولتی استان ایلام می باشد. جامعه مذکور شامل ۹ بیمارستان می باشد. به دلیل جامع بودن مطالعه ازروش نمونه گیری خاصی استفاده نگردیده وتمام۹ بیمارستان استان ایلام راشامل می گردد.
۳-۳ نوع پژوهش
با توجه به اینکه داده های این تحقیق از مراکز درمانی ۹ بیمارستان دراستان ایلام گردآوری شده اند و با بهره گرفتن از روش های آماری که درفصل سوم به آنها اشاره خواهد شد، موردتجزیه وتحلیل قرار گرفته اند، نتایج یافته ها ونتایج حاصل ازاین پژوهش می تواند مورد استفاده مسئولان بیمارستانهای مورد مطالعه و سایربیمارستانها و به طور کلی سیاستگزاران حوزه بهداشت به ویژه وزارت بهداشت درمان وآموزش پزشکی وهمچنین مراکز مطالعاتی وتحقیقاتی قرارگیرد، لذا پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی می باشد.
۳-۴ روش گردآوری اطلاعات
دراین پژوهش روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای ومیدانی می باشد. دراین روش بامراجعه مستقیم به بیمارستانها، معاونت درمان وگروه بودجه وبرنامه ریزی وگروه تشکیلات، آموزش وطبقه بندی دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی ایلام اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردید.
۳-۵ روش تحلیل داده ها
دراین مطالعه بااستفاده از روش تحلیلی پوششی داده که یکی از زیر شاخه پژوهش عملیاتی است، بیمارستانهای ایلام مورد بررسی قرارخواهند گرفت.
روش تحلیل پوششی داده ها^[۹۰] روشی مبتنی بر برنامه ریزی خطی است که ابتدا توسط چارنزوهمکاران ازسال۱۹۸۷ارایه گردید. بر اساس این روش مدیر می تواند با بهره گرفتن از بهترین واحد تصمیم گیری^[۹۱] برای سایر واحدها الگوگیری نماید. تحلیل پوششی داده ها از جمله روش هایی است که علاوه بر سنجش و ارزیابی کارایی و عملکرد، شیوه های بهبود آن را نیز به طور تفکیک با بهره گرفتن از نسبت ستاده به داده برای هر سطح جداگانه پیشنهاد و نحوه افزایش بهره وری را در تمام سطوح ارائه می دهد(ویات، ۱۹۹۴).
دراین پژوهش بهترین نهاده هاوستاده های واحد های تصمیم گیری استخراج وشناسایی می شوند و پس ازجمع آوری داده هاازدانشگاه علوم پزشکی ایلام، داده ها به تفکیک سالهای مورد مطالعه به نرم افزار excelوارد وجهت محاسبه کارایی به نرم افزار DEA solver وارد گردیده وبااستفاده ازمدل ریاضی ارزیابی عملکردبیمارستانهای استان ایلام ومیزان کارایی آنها هم براساس مدل CCR خروجی محور وهم CCR ورودی محور وباانواع بازده به مقیاس چهارگانه بازدهی به مقیاس ثابت، متغیر، افزایشی وکاهشی سنجیده می شود وواحدها رتبه بندی می گردند. بنابراین اولین مرحله درتحقیق شناسایی مهمترین داده هاوستاده های بیمارستانهای استان ایلام بود. ابتدا مقالاتی که دراین زمینه وجودداشت مورد بررسی و مطالعه قرارگرفت و نهاده ها وستاده هایی که در بیشتر این مقالات به عنوان نهاده
وستاده انتخاب شده بودند، استخراج گردید و درنهایت تعداد۱۰نهاده و۱۰ستاده ازبین آنان برگزیده شد و در این زمینه پرسشنامه ای تدوین ودراختیارمسوولین، مدیران وکارشناسان خبره ومتخصص دراموربیمارستانی قرارگرفت و ازشرکت کنندگان خواسته شد از میان نهاده ها وستاده ها، براساس اهمیت، نمره۱۰-۰ اختصاص دهندکه نتایج آن درفایل exseel واردگردید و بااستفاده ازنرم افزار Spsses وآزمون فریدمن،درنهایت تعداد۶مورد به عنوان مهمترین نهادها وستادها به شرح زیر شناسایی شدند که مبنای کار این تحقیق قرارگرفتند:
سناریو الف:
نهاده ها، شامل۳ نهاده که عبارتند از:
تعداد پزشکان، کادرپرسنلی وتخت فعال است.
ستاده ها ، شامل۳ ستاده که عبارتند از:
خدمات کلینیکی، خدمات پارا کلینیکی،خدمات سرپایی.
سناریوب:
نهاده ها، شامل۳ نهاده که عبارتند از:
تعداد پزشکان، کادرپرسنلی وتخت فعال است.
ستاده ها ، شامل۳ ستاده که عبارتند از: روزبستری، اشغال تخت روز و خدمات سرپایی
۳-۶ تعاریف
تعریف ورودی یا نهاده:
در تحلیل پوششی داده ها عاملی است که با افزایش آن با حفظ تمام عوامل دیگر کارایی کاهش یافته و با کاهش آن با حفظ تمام عوامل دیگرکارایی افزایش می یابد.
تعریف خروجی یا ستاده:
در تحلیل پوششی داده ها عاملی است که با افزایش آن با حفظ تمام عوامل دیگر کارایی افزایش یافته و با کاهش آن و با حفظ تمام عوامل دیگر کارایی کاهش می یابد.
واحد های تصمیم گیرنده:
واحد هایی هستند که یکسری ورودی را در یافت و پس از فرایند خروجی خارج می کنند.
پزشکان:
دراین تحقیق پزشکان، شامل پزشکان عمومی وپزشکان متخصص باتخصصهای گوناگون است.
کادرپرسنلی:
دراین تحقیق شامل کلیه پرسنل درمانی(پرستار، ماما، اطاق عمل هوشبری، آزمایشگاه رادیولوژی، بهیار، کمک بهیار و…) پرسنل اداری ومالی(کارگزین، حسابدار، انباردار، کارپردازو…)وپرسنل خدماتی(خدمتگزار، نگهبان و…)
تخت فعال:
عبارت است ازتختی که آماده پذیرش بیمار است. مفهوم این آمادگی ودسترسی بیماربه تخت بیمارستانی به مفهوم وجودامکانات تخصصی، نیروی انسانی، تجهیزات، پول وسایرمنابع برای استفاده بیماربه منظوراعاده سلامت، تشخیص بیماری وسایرخدمات درزمینه اهداف بیمارستان.
خدمات کلینکی:
دراین تحقیق خدمات کلینکی به خدماتی مانند بستری، اعمال جراحی اطلاق می شود.
خدمات پارا کلینیکی:
دراین تحقیق خدمات پارا کلینکی به خدماتی مانند آزمایشگاه، رادیولوژی، سونوگرافی اطلاق می شود.
خدمات سرپایی:
دراین تحقیق خدمات سرپایی به خدماتی مانند تعداد ویزیت پزشکان اطلاق می شود.
اشغال تخت روز:

سطح معناداری یک دامنه

.۰۰۰

به منظور تحلیل مناسب این فرضیه، بین سه بعد تجربه دموکراسی یعنی نگرشهای خانوادگی دموکرات، مدارای اجتماعی و مشارکت اجتماعی و متغیر وابسته پژوهش( گرایش به دموکراسی) نیز آزمون پیرسون گرفته شده است و نتایج زیر حاصل شد:
رابطه گرایش به دموکراسی با نگرشهای خانوادگی دموکرات
برای آزمون رابطه بین ابعاد متغیر تجربه دموکراسی و گرایش به دموکراسی اولین فرضیه مورد بررسی عبارت است از اینکه: «بین گرایش به دموکراسی و نگرشهای خانوادگی دموکرات رابطه معناداری وجود دارد» آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین نگرشهای خانوادگی دموکرات و گرایش به دموکراسی، رابطه معنادار مثبتی به میزان ۱۶۵. وجود دارد. بر اساس نتایج پیرسون این فرضیه با سطح معنا داری۰۰۰. پذیرفته می‌شود.

جدول۵۹ : نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص فرضیه نگرشهای خانوادگی

شاخصها

مقادیر

ضریب همبستگی پیرسون

.۱۶۵ (**)

سطح معناداری یک دامنه

.۰۰۰

رابطه گرایش به دموکراسی با مدارای اجتماعی
بعد دوم تجربه اجتماعی دموکراتیک مدارای اجتماعی می باشد که فرضیه مقابل برای آن طراحی شد: «بین مدارای اجتماعی افراد و گرایش به دموکراسی رابطه معناداری وجود دارد» از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای متغیرهای مدارای اجتماعی و گرایش به دموکراسی (متشکل از ابعاد نگرشی و رفتاری) استفاده شد و نتایج تحقیق نشان داد که بین مدارای اجتماعی افراد و گرایش به دموکراسی، رابطه معناداری به میزان ۱۳۲. وجود دارد. بر این اساس این فرضیه پژوهش با شدت رابطه پائین تایید می شود.
جدول شماره۶۰ : نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص فرضیه مدارای اجتماعی

شاخصها

مقادیر

ضریب همبستگی پیرسون

.۱۳۲(**)

سطح معناداری دو دامنه

.۰۰۱

رابطه گرایش به دموکراسی با مشارکت اجتماعی
بعد سوم تجربه اجتماعی دموکراتیک مشارکت اجتماعی می باشد که فرضیه آن عبارت است از: «بین مشارکت اجتماعی افراد و گرایش به دموکراسی رابطه معناداری وجود دارد» از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای متغیرهای مشارکت اجتماعی و گرایش به دموکراسی (متشکل از ابعاد نگرشی و رفتاری) استفاده شد و نتایج تحقیق نشان داد که بین مشارکت اجتماعی افراد و گرایش به دموکراسی، رابطه معناداری به میزان ۳۸۶. وجود دارد. بر این اساس فرضیه پژوهش با شدت رابطه نسبتا مطلوبی پذیرفته می‌شود.
جدول شماره ۶۱: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در خصوص فرضیه مشارکت اجتماعی