موضوع: "بدون موضوع"
شکل ۲-۱۱- شار پیوندی بر حسب جریان هر فاز به ازای موقعیت های مختلف رتور
شکل ۲-۱۲- گشتاور الکتریکی بر حسب موقعیت روتور به ازای جریان های مختلف
شکل ۲-۱۳- ضریب نیروی ضد محرکه بر حسب جریان و موقعیت رتور
شکل ۲-۱۴- اندوکتانس بر حسب جریان و موقعیت رتور
مدلسازی موتور به دو صورت می تواند انجام شود:
الف- مدلسازی بر اساس معادله ۲-۱۶ که از بازنویسی معادله ۲-۳ بدست آمده است:
(۲- ۱۶)
در این حالت با بهره گرفتن از مقادیر بدست آمده از روش اجزای محدود برای ضریب نیروی ضد محرکه و اندوکتانس که در جدول ذخیره میشوند، میتوان جریان هر فاز را محاسبه نمود.
ب- مدلسازی بر اساس شار پیوندی:
در این حالت با بهره گرفتن از ولتاژ و جریان لحظه قبل و با بهره گرفتن از رابطه ۲-۱ شار پیوندی هر فاز محاسبه می شود. سپس با داشتن موقعیت رتور و شار هر فاز و با بهره گرفتن از جدول بدست آمده جریان فاز بر حسب شار و موقعیت رتور، جریان بدست خواهد آمد.
در هر دو روش پس از محاسبه جریان فازها، با بهره گرفتن از جدول گشتاور و جریان بدست آمده و موقعیت روتور، گشتاور ایجاد شده توسط هر فاز و نهایتاً گشتاور کل بدست می آید. سپس با بهره گرفتن از معادلات مربوط به سیستمهای مکانیکی دوار، سرعت محاسبه می شود. هر دو روش نتیجه یکسانی دارند و برای مدلسازی موتور بکار می روند. اگرچه بین مقادیر گشتاور الکتریکی استاتیکی و گشتاور اندازه گیری شده یکسانی وجود دارد، پاسخ دینامیکی موتور با پاسخ موتور واقعی که در] ۳۸ [ اندازه گیری شده، مقایسه گردیده است. شکل ۲- ۱۵ گشتاور استاتیکی محاسبه شده و اندازه گیری شده در مرجع ]۳۸[ را نشان می دهد. در شکل ۲- ۱۶ جریان یک فاز موتور در سرعت ۱۰۰۰ دور در دقیقه اندازه گیری شده است و ضریب اندازه گیری ۱۱ می باشد (ولتاژ بدست آمده باید در ۱۱ ضرب شود) ]۳۸[. در شکل ۲- ۱۷ جریان یک فاز موتور که در شرایط مشابه توسط مدل موتور بدست آمده است، نشان داده شده است. اشکال مذکور نشان می دهند که رفتار مدل ایجاد شده توسط روش اجزای محدود به رفتار موتور واقعی بسیار نزدیک است.
شکل ۲- ۱۵- گشتاور استاتیکی محاسبه شده و اندازه گیری شده در مرجع ]۳۸[
شکل ۲-۱۶ –جریان فاز اندازه گیری شده در سرعت ۱۰۰۰ دور در دقیقه ]۳۸[
شکل ۲- ۱۷ - جریان یک فاز موتور در ۱۰۰۰ دور در دقیقه که توسط مدل موتور بدست آمده است
-
-
-
- نتیجه گیری
-
-
در این فصل، موتور سوئیچ رلوکتانس معرفی گردید و توضیحاتی در مورد نحوه عملکرد و مدارات سوئیچینگ آن ارائه شد. همچنین روابط ریاضی حاکم بر آن و معادلات دینامیکی موتور شرح داده شد. روش های مختلف مدلسازی موتور به اختصار و روش آنالیز اجزای محدود که در این پایان نامه از آن استفاده گردید به تفصیل شرح داده شد. مشخصات استاتیکی موتور که از آنالیز اجزای محدود بدست آمد با مشخصات استاتیکی اندازه گیری شده در ]۳۸[ مقایسه گردید و صحت آنالیزها تایید شد. برای اطمینان از صحت مدلسازی، پاسخ دینامیکی مدل شبیه سازی شده موتور شامل سرعت و جریان، در یک نقطه کار مشخص با سرعت و جریان اندازه گیری شده در موتور واقعی مقایسه گردید.
فصل سوم:
روش جریان پیوسته در کنترل موتور سوئیچ رلوکتانس
در این فصل اصول روش جریان پیوسته در موتور سوئیچ رلوکتانس و تاثیر آن بر شار، جریان، نیروی ضد محرکه و همچنین منحنی های توان و گشتاور موتور ارائه شده است. روش جریان پیوسته که اخیرا مورد توجه قرار گرفته و در کاربردهای خودروهای برقی استفاده شده است، راه حل مناسبی برای دستیابی همزمان به گشتاور مشخصه بالا و ناحیه توان ثابت وسیع در موتور سوئیچ رلوکتانس است. در روش متداول کنترل موتور سوئیچ رلوکتانس، جریان هر فاز در ابتدای هر سیکل الکتریکی از صفر شروع می شود و در انتهای سیکل به صفر می رسد. لیکن در روش جریان پیوسته همانطور که از نام روش پیداست، جریان هر فاز موتور صفر نمی شود و حداقل جریان همواره بزرگتر از صفر است. در این روش مقدار حداکثر و موثر جریان در سرعتهای بالا قابل افزایش است.
۳- ۱- روش متداول کنترل موتور سوئیچ رلوکتانس (روش جریان ناپیوسته)
در روش متداول و مرسوم کنترل موتور سوئیچ رلوکتانس که روش جریان ناپیوسته نامیده می شود، زاویه هدایت همواره کمتر و یا برابر با ۵۰ درصد از یک سیکل الکتریکی و یا به عنوان مثال کمتر از ۳۰ درجه در یک موتور چهار فاز نگه داشته می شود . در این روش و در حالت عملکرد جریان تک پالس یک ولتاژ مثبت مستقیم از طریق منبع ولتاژ به سیم پیچ هر فاز اعمال می گردد . جریان فاز از مقدار صفر شروع به افزایش نموده و تا مقدار مشخصی بالا می رود. مقدار نهایی جریان هر فاز وابسته به نیروی ضد محرکه و یا جریان مرجع در تنظیم کننده جریان است که مقدار سطح برش جریان را تعیین می کند. در سرعت های پایین نیروی ضد محرکه برای محدود نمودن جریان کافی نیست. بنابراین جریان هر فاز توسط برش جریان محدود می گردد. لیکن با افزایش سرعت نیروی ضد محرکه افزایش یافته و مانع از افزایش جریان می شود. به همین علت با افزایش سرعت مرجع، زاویه روشن شدن به ناچار باید کاهش یابد تا جریان فاز در حالتی که اندوکتانس کمتر است، زمان کافی برای افزایش داشته باشد.
شکل ۳-۱ جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه را که به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند نشان می دهد . در این شکل، سرعت ۱۵۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن - متر می باشد. همانطور که در این شکل مشاهده می شود نیروی ضد محرکه در مقایسه با ولتاژ اعمال شده مقدار کوچکی دارد و در نتیجه جریان توسط تنظیم کننده جریان در حدود ۲۰ آمپر محدود شده است. به خاطر اثر اشباع مغناطیسی، با افزایش جریان اندوکتانس به سرعت کاهش می یابد. زاویه روشن شدن و زاویه خاموش شدن سوئیچ ها در شکل مذکور به ترتیب ۱۵ درجه و ۱۸ درجه می باشد.
لازم به ذکر است که یک سیکل الکتریکی در موتور سوئیچ رلوکتانس چهار فاز برابر با ۶۰ درجه مکانیکی است و در شبیه سازی های این تحقیق، حالت هم محوری کامل هر فاز موقعیت صفر درجه رتور نسبت به آن فاز انتخاب شده است. لیکن در اشکال ارائه شده در این فصل، جهت نمایش بهتر، همه اشکال به اندازه ۳۰ درجه جابجا شده اند. لذا به منظور تطابق زوایای روشن و خاموش شدن فازها که در این فصل ارائه شده با آنچه که در فصول آینده آمده است، باید به زوایای ارائه شده در این فصل مقدار ۳۰ درجه اضافه شود. به عبارت دیگر، در شکل ۳-۱ زوایای روشن و خاموش شدن فازها در شبیه سازی به ترتیب برابر با ۴۵ و ۴۸ درجه است.
با افزایش سرعت نیروی ضد محرکه غالب خواهد شد و جریان فاز نمی تواند به سرعت افزایش یابد. بنابراین در سرعت های بالاتر جریان به طور طبیعی توسط نیروی ضد محرکه محدود می گردد و عملاً تنظیم کننده جریان غیر فعال خواهد شد. در شکل ۳-۲ جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند و سرعت ۲۵۰۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن - متر می باشد . همانطور که در این شکل نشان داده شده است نیروی ضد محرکه تا ۵۰۰ ولت در این حالت افزایش یافته است و جریان به کمتر از ۱۰ آمپر کاهش یافته است. زاویه روشن شدن و زاویه خاموش شدن در شکل مذکور به ترتیب صفر درجه و ۲۰ درجه (در شبیه سازی ۳۰ و ۵۰ درجه) و همچنین جریان در زاویه ۴۰ درجه (در شبیه سازی ۱۰ درجه) به مقدار صفر رسیده است. در مقایسه با شکل قبل می توان مشاهده نمود که برای افزایش سرعت هم زاویه هدایت افزایش یافته است و هم زاویه روشن شدن فاز کاهش پیدا کرده است.
شکل ۳-۱- جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه را که به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند. سرعت ۱۵۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن - متر می باشد
شکل ۳-۲- جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند و سرعت ۲۵۰۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن - متر می باشد
در شکل ۳-۳ جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند و سرعت ۴۵۰۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن – متر می باشد. نیروی ضد محرکه بیشتر از ۱۰۰۰ ولت شده است. زاویه روشن شدن و زاویه خاموش شدن در شکل به ترتیب (۱۲- ) درجه و ۱۸ درجه (در شبیه سازی به ترتیب ۱۸ و ۴۸ درجه) می باشد و جریان در این شکل در زاویه ۴۸ درجه (در شبیه سازی ۱۸ درجه) به صفر می رسد. با افزایش سرعت نیروی ضد محرکه غالب خواهد شد و جریان فاز نمی تواند به سرعت افزایش یابد. بنابراین در سرعت های بالاتر جریان به طور طبیعی توسط نیروی ضد محرکه محدود می گردد و عملاً تنظیم کننده جریان غیر فعال خواهد شد. در این شکل جهت رسیدن به سرعت ۴۵۰۰ دور در دقیقه، زاویه هدایت تا ۳۰ درجه افزایش یافته و زاویه روشن شدن هر فاز به ۱۸ درجه کاهش یافته است..
شکل ۳-۳- جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند و سرعت ۴۵۰۰ دور در دقیقه و گشتاور بار ۵ نیوتن - متر می باشد
با بازنویسی معادله ۲-۳ می توان جریان را بر حسب پدیده پارامترهای موتور مطابق معادله ۳-۱ بدست آورد.
(۳-۱)
معادله ۳-۱ و شکل ۳-۳ نشان می دهند که در سرعت های بالا باید زاویه روشن شدن و خاموش شدن جلوتر کشیده شوند به طوریکه زاویه روشن شدن به میزان کافی جلوتر از ناحیه افزایش اندوکتانس باشد. چنین تغییری در زاویه روشن شدن باعث می شود که جریان بتواند با سرعت بیشتری افزایش یابد و نهایتاً قبل از آن که نیروی ضد محرکه بر ولتاژ مستقیم منبع غالب شود به حد قابل قبولی برسد. همچنین افزایش زاویه هدایت باعث می شود که مدت زمان بیشتری برای ایجاد میدان مغناطیسی در ماشین بوجود بیاید و در نتیجه مقدار حداکثر شار در ماشین افزایش خواهد یافت. با این حال گشتاور الکترومغناطیسی و توان خروجی موتور به خاطر کاهش جریان در سرعت های بالا کاهش خواهند یافت. در روش جریان ناپیوسته مجموع ولت - ثانیه مثبت و منفی برابر هستند. شار پیوندی مطابق معادله ۳-۲ محاسبه می گردد.
(۳-۲)
طبق این معادله شار پیوندی از مقدار صفر شروع شده و به مقدار صفر در هر سیکل الکتریکی باز خواهد گشت. شکل ۳-۳ مرز بین پیوستگی و ناپیوستگی جریان را نشان می دهد. جریان و شار در اشکال ۳-۱ تا ۳-۳ در هر سیکل الکتریکی به صفر باز می گردند.
۳-۲- روش جریان پیوسته
همانطور که قبلاً بیان شد، ایده اصلی در این روش افزایش زاویه هدایت به بیش از ۵۰ درصد یک سیکل الکتریکی و نهایتاً افزایش مقدار موثر جریان است. شکل ۳-۴ عملکرد موتور را در روش جریان پیوسته نشان می دهد. در این شکل جریان فاز، شار پیوندی، اندوکتانس، ولتاژ مستقیم و نیروی ضد محرکه به ترتیب در ضرایب ۱، ۵۰، ۱۰۰، ۰۱/۰ و ۰۱/۰ ضرب گردیده اند و سرعت موتور ۸۰۰۰ دور در دقیقه و گشتاور ۵ نیوتن – متر می باشد.
افزایش بخشی از جمعیت که دارای مهارتهای سیاسی در سطح ملی است
۴-دگرگونی در اشکال متداول مشارکت سیاسی ، زوال بسیج سیاسی سرآمد – وابسته ، پیدایش گروه های مسئله گرای سرآمدطلب
منبع(اینگلهارت،۱۳۷۳: ۶)
از نظر اینگلهارت، نگاه تک عاملی به تغییرات فرهنگی آن هم در سطح دگرگونی ارزشها نمیتواند دگرگونیهای جامعه جدید را تبیین کند، بلکه باید در تبیین دگرگونیهای فرهنگی، عوامل اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی را با هم لحاظ کرد؛ هر چند که این عوامل با توجه به نوع جامعه و زمان و مکان میتوانند تأثیرات کم و بیش متفاوتی داشته باشد.(آزادارمکی و مسقطیان،۱۳۸۰: ۲۱).
اینگلهارت استدلال میکند که در چند دهه گذشته تغییرات اقتصادی، تکنولوژیکی و اجتماعی-سیاسی، فرهنگهای جوامع پیشرفته را از جنبه های بسیار مهم دگرگون ساخته است. به زعم وی، فرهنگها ضمن آنکه در پاسخ به دگرگونیهای محیط اقتصادی، اجتماعی و سیاسی و تکنولوژیکی تغییر میکنند به نوبه خود به محیط شکل میدهند. بطوریکه دگرگونیهای مهم فرهنگی انقلاب صنعتی را در غرب آسان ساخت و خود انقلاب صنعتی جریانی از تغییرات با خود آورده، به فرهنگهای مغرب زمین شکل نوینی بخشید . او ادامه میدهد که اکنون این دگرگونیهای فرهنگی هستند که مسیر جامعه پیشرفته صنعتی را هدایت کرده، از اهمیت رشد اقتصادی به منزله مهمترین هدف جامعه کاسته، به کاهش معیارهای بی چون و چرای رفتار عاقلانه منتهی گردیدهاند. از نظر اینگلهارت جوامع پیشرفته صنعتی به سوی تحول تدریجی از تأکید بر امنیت اقتصادی و جانی ، بیشتر بر تعلق و دلبستگی به دیگران، ابراز نظر فردی و کیفیت زندگی پیش میروند . علت این تحول را میتوان در سطح بیسابقه امنیت اقتصادی و جانی که به طور کلی پس از جنگ جهانی دوم در این کشورها گسترش یافته است و نیز ظهور دولت رفاه عمومی جستجو کرد(اینگلهارت،۱۳۷۳: ۷۵) .
تئوری اینگلهارت بر اساس دو فرضیه مهم استوار است: الف) فرضیه کمیابی[۴۱] که در آن اولویت های فرد بازتاب محیط اجتماعی-اقتصادی وی است بگونه ای که شخص بیشترین ارزش ذهنی را به آن چیزهایی
میدهد که عرضه آنها نسبتاً کم است. ب) فرضیه اجتماعی شدن[۴۲]، که در آن ارزش های اصلی شخص تا حد زیادی بازتاب اوضاع حاکم بر سالهای قبل از بلوغ وی است. این دو فرضیه باهم مجموعه بهم پیوسته ای از پیش بینیهای مربوط به دگرگونی ارزشها را پدید میآورند. اول در حالی که فرضیه کمیابی دلالت بر این دارد که رونق و شکوفایی اقتصادی به گسترش ارزش های فرامادی می انجامد، فرضیه اجتماعی شدن مبین این است که نه ارزشهای فردی و نه ارزشهای یک جامعه بطور کلی یک شبه تغییر نمیکند، بر عکس دگرگونی اساسی ارزش ها بتدریج و بیشتر به طرز نامریی روی می دهد. این دگرگونی در مقیاس وسیع وقتی پدید می آید یک نسل جوانتر جایگزین نسل مسن تر در جمعیت بزرگسال جامعه شود. دوم، پس از یک دوره افزایش سریع امنیت جانی و اقتصادی، شخص انتظار دارد بین اولویت های گروه های بزرگتر و جوان تر تفاوتهای محسوسی بیابد: این اولویتهای ارزشی باید تحت تأثیر تجربه های مختلف سالهای شکل گیریشان، باشد لیکن یک تأخیر زمانی نسبتاً بزرگ بین دگرگونیهای اقتصادی و پیامدهای سیاسی آنها وجود دارد. در واقع فرضیه اجتماعی شدن فرضیه کمیابی را تکمیل میکند و ایرادهای ناشی از دیدگاه بیش از حد ساده بینانه، تأثیر کمیابی بر رفتار را برطرف میسازد. همچنین توضیح میدهد که چرا آزمونهای تجربی سلسله مراتب نیازها بین ارضاء یک نیاز معین در یک زمان و اهمیت افزوده شده بر نیاز عالیتر بعدی در زمان بعد همبستگی مثبتی نیافته اند (اینگلهارت،۱۳۷۳: ۷۷-۷۶).
در واقع اینگلهارت با زیر ذره بین گذاشتن نسل نو در جوامع مفروض خود ادعا کرد نسلی که در سایه ثبات بعد از جنگ جهانی و امنیت و رفاه آن سالها متفاوت با نسل گذشته پرورش یافته است، دارای ارزشهای متفاوت و در اصطلاح فرامادی است. اینگلهارت معتقد است ارضاء نیازهای طبیعی به رشد اهمیت خواسته های غیرفیزیولوژیکی یا فرامادی منتهی میشود(همان: ۱۵۲)
بنا به تعبیر اینگلهارت فرامادیون کسانی هستند که در دوران شکلگیری شخصیتشان (پیش از بلوغ) دارای امنیت سازنده بودند، یعنی دارای امنیت اقتصادی و جانی. این افراد کسانی هستند که اولویتهای ارزشیشان فرامادیگرایانه است، چرا که آنها امنیت مادی و جانی را مسلم فرض کردهاند. بنابراین یک دسته از نیازهای دیگر برای آنها مطرح میشود، نیازهایی چون خودشکوفایی، عشق و دلبستگی که نیازهای سطح بالا هستند. آنها کسانی هستند که به انتخاب انسانی اهمیت بسیار زیادی میدهند . ولی مادیگرایان، افرادی هستند که به دلیل نداشتن احساس امنیت سازنده ناشی از دوران شکلگیری شخصیتشان و وضعیت اقتصادی فعلی، دارای اولویت مادیگرایانه هستند. اینان بیشتر بر امنیت اقتصادی و جانی تأکید میکنند(همان،۱۵۵)
از نظر اینگلهارت فرامادیون همان غیرمادیون[۴۳] نیستند، معذالک کمتر ضد مادی[۴۴] هستند. اصطلاح فرامادی اشارهای به مجموعهای از اهداف دارد که که بعد از دستیابی مردم به امنیت مادی مورد تأکید قرار میگیرند. فروپاشی امنیت اقتصادی به بازگشت و تغییر تدریجی به سمت اولویتهای مادی منجر میشود. فرامادیون اقتصاد و امنیت فیزیکی را مثل هر کس دیگر مثبت ارزشگذاری میکنند؛ اما برخلاف مادیون آنها اولویت بالاتری به ابراز وجود[۴۵] و کیفیت زندگی می دهند. اینگلهارت میزان تحرک اجتماعی بالا، افزایش امید به زندگی، ریسک پذیری، کاهش اقتدارهای مذهبی و دیوانسالارانه ی دوران سنتی و مادیگرایی، تغییر در
نقشها و هنجارهای جنسیتی و… را از جمله شاخصه های فرامادیگرایی میداند(اینگلهارت،۱۹۹۷، به نقل از خالقیفر،۱۳۸۶: ۷۶).
توسعه اقتصادی بعد از جنگ، ظهور دولت رفاه عمومی، تغییر در نظام بین المللی و رشد بیسابقه علم و، تکنولوژی منجر به تغییرات تدریجی در ارزشهای اصلی و رایج درباره سیاست، کار، مذهب، خانواده و رفتار جنسی شده است. این دگرگونیهای فرهنگی هم بر رشد اقتصادی در جوامع صنعتی و هم بر نوع توسعه اقتصادی تأثیر گذاشته و به شالوده اجتماعی برخورد سیاسی، دلایل مردم برای حمایت از احزاب سیاسی و نوع حزبی که حمایت میکنند و راه هایی که برای رسیدن به اهداف سیاسی خود برمیگزینند شکل نوینی بخشیده است و بالاتر از آن روی آهنگ رشد جمعیت، ساختار خانواده و تغییرات در رفتارهای مذهبی اثر گذاشته است(اینگلهارت،۱۳۷۳: ۵).
وی تغییر ارزشها در غرب را پیامد غیر ارادی کامیابی اقتصادی-اجتماعی افزایش یافته میداند. او معتقد است کامیابی اقتصادی افزایش یافته، منجر به برآورده شدن بهتر نیازهای بنیانی در سالهای شکلگیری شخصیت افراد میشود و این به نوبه خود منجر به کاهش ارزشهای ماتریالیستی از نسلی به نسل دیگر می شود. بر این مبنا، اینگلهارت به تأثیر قشربندی اجتماعی توجه میکند. از این منظر به نظر میرسد خانواده های ثروتمند جوانان ماتریالیستی کمتری نسبت خانواده های فقیر پرورش میدهند.
اینگلهارت سپس رابطه امنیت اقتصادی و جانی و افول ارزشهای مذهبی را بررسی میکند. وی یکی از عوامل مؤثر بر کاهش ارزشهای سنتی در جامعه پیشرفته را افزایش احساس امنیت میداند. افزایش امنیت سبب نوعی تغییر ارزش به سمت ارزشهای سکولار، اعتماد، آسایش ذهنی و دید فرامادی میشود؛ از لحاظ نظری، افزایش سطح امنیت وجودی عامل اصلی در تغییر ارزشهای بین نسلی است(صدرا؛ قنبری،۱۳۸۷).
اینگلهارت نشان میدهد که فرامادیون در نگرشهای مذهبی بسیار مسامحهنگرتر و آزاداندیشهتر از مادیون هستند. وی اثبات میکند که مادیون بیشتر از فرامادیون حاضر به دفاع از هنجارهای سنتی یهودی و مسیحی هستند. اما اینگلهارت این نمودها را به معنای افول دین تعبیر نمیکند، زیرا او فرامادیگرایی را در اصل متفاوت با معنویتگریزی میشمارد(اینگلهارت،۱۳۷۳: ۲۰۱ ). وی معتقد است فرامادیون به رغم بیگانگی از سنت، به مراتب بیشتر از مادیون به معنا و هدف زندگی میاندیشند، پس چرا گرایشهای فرامادی از منزلگاه دین سر در نمیآورد؟ پاسخ این پرسش به زعم اینگلهارت آن است که چون ادیان سنتی حرف چندان قانع کنندهای برای ارضاء نسلهای فرامادی ندارند، روند غیرمذهبی شدن در حوزه هنجارهای جنسی و جنسیتی هم ادامه مییابد و در آنجا دگرگونی حتی اساسی تر نیز هست. از جمله موضعگیری فرامادیون در قبال همجنسگرایی، سقطجنین، طلاق، روابط جنسی، فحشا و کشتن از روی ترحم بسیار متفاوت شده و اغلب با تسامح و تساهل همراه است. میل به بچه دار شدن در میان نسلهای جوان کمتر شده، گاهی دیده میشود که برخی بر این اعتقادند که زن برای بچه دار شدن نیاز ی به ازدواج ندارد. خلاصه اینکه هنجارهای مذهبی و جنسی سست شده و جهت حرکت تغییر ارزشها نیز به سمت فرامادی است و از پیامدهای مهم آن نیز افزایش طلاق، همجنس بازی و کاهش میزان باروری است(همان،۲۲۱-۲۲۵).
نظریه اینگلهارت در خصوص دگرگونی ارزشی پیش بینی می کند که جایگزینی نسل جدید تدریجاً به جابجایی بلند مدت ارزشهای فرامادی منجر خواهد شد. این نظریه نه تنها امکان پیش بینی “جهت” دگرگونی در آینده، بلکه دامنه این دگرگونی را که از جایگزینی نسلی انتظار میرود، فراهم میکند. با توجه به این امر، جایگزینی نسلی تنها عامل درگیر نیست، بلکه مؤلفهای مهم در دگرگونی ارزشی به شمار می رود(آبرامسون و اینگلهارت،۱۹۹۲: ۱۸۶).
اینگلهارت می گوید:(( ما شواهدی یافته ایم مبنی بر اینکه بخش عمده ای از تغییرات اجتماعی هنگامی رخ میدهد که جوامع به یک سطح پیشرفتهای از توسعه صنعتی میرسند)). اینگلهارت تغییر در نحوه زندگی افراد را مرحله ای در پس ارضاء اهداف اقتصادی میداند.
اینگلهارت درباره رابطه مذهب و رشد اقتصادی می گوید:((در هر جامعه ماقبل صنعتی فرهنگ جامعه، مردم را به پذیرش موقعیت اجتماعی شان در زندگی تشویق می کند و تأکید بر اینکه فروتنی را بپذیرند و آرزوهای دنیوی را برای گرفتن پاداش در جهان بعدی رد کنند)). امید برای تحرک اجتماعی به سختی بیان می شود. چنین سیستم های اجتماعی کمک می کنند تا جامعه همبستگی اجتماعی خود را حفظ کنند و انباشت اقتصادی را به طرق گوناگون تشویق نمیکند.(همان:۷۰). اینگلهارت مشخصات جوامع سنتی، مدرن و پسامدرن را در جنبه های مختلف زیر بدین گونه در جدول زیر خلاصه کرده است:.
جدول شماره ۳-۳-جامعه سنتی،مدرن و پست مدرن: اهداف جامعه و ارزش های فردی
سنتی
مدرن
پست مدرن
برنامه اصلی جامعه
بقاء در یک اقتصاد دولتی پایدار
نهایت رشد
اقتصادی
حداکثر آسایش ذهنی
ارزشهای فردی
مذهبهای سنتی و هنجارهای محلی
انگیزه بدست آوردن
کار
ارزشهای فرامادی
و فرامدرن
سیستم اقتدار
اقتدار سنتی
اقتدار عقلانی - قانونی
تاکید زدائی هم از اقتدار و هم از اقتدار مذهبی
۰۱۵/۰
نرمال دکان
منحنی فشار بر حسب کسر مولی حلال های گلیکول اتری برای آن سیال رسم شده است تا نشان دهد در وضعیت فشاری مورد توجه (حدود ۱۵۰۰ پام) تعادل فاز مایع و گاز را داریم.
شکل۴-۲۴- منحنی فشار بر حسب غلظت دومتوکسی اتانول در دمای ۱۳۵ درجه ی فارنهایت
از این منحنی دریافت می شود که بعد از فشار ۶۰ پام تنها یک فاز مایع داریم که در تعادل با فاز گازی قرار دارد و نکته اینکه فاز گازی غلظت کمی را به خود اختصاص می دهد که برای تزریق دومتوکسی اتانول شرایط خوبی است.
شکل۴-۲۵- منحنی فشار بر حسب غلظت دو اتوکسی اتانول در دمای ۱۴۵ درجه ی فارنهایت
شکل۴-۲۶- منحنی فشار بر حسب غلظت دو بوتوکسی اتانول در دمای ۱۴۵ درجه ی فارنهایت
از این منحنی نیز دریافت می شود که بعد از فشار ۲۰۰ پام تنها یک فاز مایع داریم که در تعادل با فاز گازی قرار دارد و نکته اینکه فاز گازی غلظت کمی را به خود اختصاص می دهد که برای تزریق دوبوتوکسی اتانول شرایط خوبی است.
با توجه به شکل های مربوط به منحنی های رفتار فازی رسم شده به این نتیجه می گیریم که از گلیکول اترها با توجه به حلالیت خوبشان با هیدروکربن ها می توان در برطرف کردن انسداد میعانی استفاده نمود.
۴-۳-تست های رفتار فازی
۴-۳-۱-مقدمه
در این قسمت به بررسی نتایج حاصل از تست تخلیه در حجم ثابت و تست Flash مخلوطی از هیدروکربن و حلال پرداخته می شود. در این قسمت سیال استفاده شده مخلوط ساختگی دو و همکارانش است که غلظت اجزای آن در قسمت قبل گفته شده است.
۴-۳-۲-تست تخلیه در حجم ثابت
در این قسمت به بررسی این تست بدون حلال و با بهره گرفتن از غلظت های مختلفی از حلال پرداخته شده و نتایج قابل قبولی گرفته شده است که در شکل های ۴-۲۷ تا ۴-۳۰ آورده شده است.
شکل۴-۲۷– منحنی غلظت اجزای هیدروکربی سیال برحسب فشار در تستCVD
شکل۴-۲۸– منحنی مقدار مایع خروجی[۳۹] بر حسب فشار در دمای ۳۶۰ درجه ی کلوین برای غلظت های مختلف دو متوکسی اتانول
شکل۴-۲۹- منحنی مقدار مایع خروجی بر حسب فشار در دمای ۳۶۰ درجه ی کلوین برای غلظت های مختلف دو اتوکسی اتانول
شکل۴-۳۰- منحنی مقدار مایع خروجی بر حسب فشار در دمای ۳۶۰ درجه ی کلوین برای غلظت های مختلف دو بوتوکسی اتانول
۴-۳-۳- تست Flash
در این قسمت به انجام تست Flash دو فازی مخلوط سیال گاز میعانی مورد نظر و حلال در شرایط ورودی گازی می پردازیم. شرایط ورودی در دو دمای ۳۶۰ و ۴۰۰ درجه ی کلوین و فشار ۱۲۰۰psia می باشد.نتیج بدست آمده در ای قسمت در شکل های زیر آورده شده است.
شکل۴-۳۱– منحنی اشباع مایع بر حسب غلظت کلی دو متوکسی اتانول
شکل۴-۳۲- منحنی غلظت دو متوکسی اتانول در فاز مایع بر حسب غلظت کلی دو متوکسی اتانول
شکل۴-۳۳- منحنی غلظت دو متوکسی اتانول در فاز گاز بر حسب غلظت کلی دو متوکسی اتانول
شکل۴-۳۴- منحنی اشباع مایع بر حسب غلظت کلی دو اتوکسی اتانول
شکل۴-۳۵- منحنی غلظت دو متوکسی اتانول در فاز مایع بر حسب غلظت کلی دو اتوکسی اتانول
شکل۴-۳۶- منحنی غلظت دو اتوکسی اتانول در فاز گاز بر حسب غلظت کلی دو اتوکسی اتانول
شکل۴-۳۷- منحنی اشباع مایع بر حسب غلظت کلی دو بوتوکسی اتانول
شکل۴-۳۸- منحنی غلظت دو متوکسی اتانول در فاز مایع بر حسب غلظت کلی دو اتوکسی اتانول
۳-۵-۲ مشخصات پرسشنامه هوش هیجانی بار – اُن
این پرسشنامه، دارای ۱۱۷ سؤال و ۱۵خرده مقیاس می باشد که توسط بار– اُن برروی ۳۸۳۱ نفر از ۶ کشور (آرژانتین ، آلمان، هند ، نیجریه و آفریقای جنوبی) که ۸/۴۸ درصدآنان مرد و ۲/۵۱ درصد آنان زن بودند، اجرا شد و به طور نظامدار در آمریکای شمالی هنجاریابی گردید.
هنجاریابی این آزمون در ایران توسط سموعی و همکاران (۱۳۸۳) انجام گرفته است پس از انجام برخی تغییرات در متن اصلی پرسشنامه از ۱۱۷ سوال به ۹۰ سوال تقلیل یافت و فرم جدید را بر روی آزمودنی ها اجرا کردند پایاپی آزمون از طریق محاسبه آلفای کرنباخ بر کل آزمون ۹۳/۰ می باشد.
دهشیری (۱۳۸۱) به هنجارهایی آزمون هوش هیجانی بار- ان به روی نمونه ۵۲۰ نفری از دانشجویان دانشگاه های تهران پرداخت و به آلفای کرنباخ ۷۳/۰ دست یافت
نتایج حاصل از هنجاریابی نشان داد که آزمون از اعتبار و روایی مناسبی برخوردار است.
پاسخ های آزمون نیز بر روی مقیاس ۵ درجه ای لیکرتی (کاملاً موافقم، موافقم ، تا حدودی، مخالفم و کاملاً مخالفم) تنظیم شده است. مقیاسهای آزمون عبارتند از :
«خود آگاهی هیجانی»[۱۳۰]: توانایی آگاهی، فهم و وقوف بر احساس خود .
«خود ابرازی »[۱۳۱]: توانایی ابراز احساسات، باورها و افکار صریح، و دفاع از رفتارها و مهارت های سازنده و بر حق خود.
«عزت نفس»[۱۳۲] : توانایی آگاهی از ادراکات خود، پذیرش خود و احترام به خود .
«خود شکوفایی»[۱۳۳]: توانایی درک ظرفیت های بالقوه خود، انجام فعالیت هایی متناسب با توانایی خود، تلاش برای انجام فعالیت و لذت بردن از آن.
«استقلال»:[۱۳۴] توانایی مدیریت افکار و اعمال خود، و آزاد بودن از تمایلات هیجانی .
«همدلی»[۱۳۵] : توانایی آگاهی و درک احساسات دیگران و ارزش دادن به آنها .
«مسؤولیت پذیری اجتماعی»[۱۳۶] : توانایی ابراز خود به عنوان یک عضو دارای حس همکاری، مؤثر و سازنده در گروه.
«روابط بین فردی»[۱۳۷] : توانایی ایجاد و حفظ روابط رضایت بخش متقابل که به وسیلۀ نزدیکی عاطفی ، صمیمیت، ابراز محبت و دریافت محبت ایجاد و ادامه می یابد.
«واقع گرایی»[۱۳۸] : توانایی سنجش هماهنگی، بین تجربه هیجانی تجربه و واقعیت.
«انعطاف پذیری »[۱۳۹]: توانایی سازگار کردن افکار و رفتار با تغییرات محیط وموقعیت ها.
«حل مسأله »[۱۴۰] : توانایی تشخیص و تعریف مشکلات، و به همان خوبی، تولید و اجرای راه حل های مؤثر و بالقوه.
«تحمل فشار روانی »[۱۴۱]: توانایی مقاومت کردن در برابر موقعیت های فشار آور و هیجانات قوی، بدون جازدن، و رویارویی فعال ومثبت با منبع فشار .
«کنترل تکانش»[۱۴۲]: توانایی مقاومت در برابر عوامل تنیدگی، سایق ها یا تجارب و کاهش آن ها، و توانایی کنترل هیجانات خود.
«خوش بینی»[۱۴۳]: توانایی نگاه زیرکانه و مثبت به زندگی، تقویت نگرش های مثبت، حتی در مواجهه با ناملایمات، بدبختی ها و احساسات منفی .
«شادمانی»[۱۴۴]: توانایی احساس خوشبختی در زندگی، لذت بردن از خود و دیگران، داشتن احساسات مثبت، صریح، مفرح و شوخ طبعانه.
۳-۵-۳ نحوۀ نمره گذاری
از آنجا که گزینه ها بر روی یک طیف ۵ درجه ای لیکرت تنظیم شده اند نمره گذاری از ۵ به یک (کاملاً موافقم ۵ و کاملاً مخالفم۱) و در بعضی سؤالات با محتوای منفی یا معکوس-که درجدول شماره ۶ با علامت × مشخص شده اند- از یک به ۵ ( کاملاً موافقم ۱ و کاملاً مخالفم۵) انجام می شود. نمرۀ کل هر مقیاس برابر با مجموع نمرات هر یک از سؤالات آن مقیاس و نمره کل آزمون برابر با مجموع نمرات ۱۵ مقیاس می باشد. کسب امتیاز بیشتر در این آزمون، نشانگر موفقیت بیشتر فرد در مقیاس مورد نظر یا در کل آزمون و برعکس می باشد . مثلاً کسب امتیاز بالاتر در مقیاس خود ابرازی، نشان دهندۀ خود ابرازی بیشتر در فرد است
و با توجه به این که جواب سوالهای لیکرت ۵ درجه ای و از ۱ به ۵ است حداقل نمره ۹۰ و حداکثر۰ ۴۵ می باشد.
جدول (۳-۲) معرفی سؤالات مربوط به هر یک از مقیاسها
| مقیاس ها | شماره سؤالات |
| حل مسأله | ۴۶،۳۱،۱۶،۱،*۷۶،۶۱ |
| شادمانی | *۲،*۶۲،۴۷،۳۲،۱۷،*۷۷ |
| استقلال | ۳،*۱۸،*۳۳،*۴۸،*۶۳،*۷۸ |
| تحمل فشار روانی | ۴،*۱۹،*۳۴،۴۹،*۶۴،*۷۹ |
| خود شکوفایی | ۵،*۲۰،*۳۵،*۶۵،۵۰،*۸۰ |
| خود آگاهی هیجانی |
Institute for international peace Resources for the future
چپ میانه رو
Brookings institution New America Foundation
Carnegie Endowment for international progressive policy institute
Peace Urban institute
Carter center
لیبرال/مترقی
Center for American Progress Economic policy institute
Center for defense institute Institute for policy studies
Center for public integrity Joint center for political and
Center for budget and policy economic studies
Priorities Justice policy institute
Citizens for tax justice Worldwatch institute
منبع:(www.fpri.org)
کانال های تأثیرگذاری کانون های تفکر
ساختار سازمانی نظام سیاسی ایالات متحده امریکا به طور واضح بیان می کند که چرانسبت به دیگردموکراسی های غربی، کانون های تفکر دراین کشوربرعکس کانادا ویا انگلستان که قدرت سیاسی درمجلس تمرکز یافته وتوسط وحدت حزبی قوی به کار گرفته می شود، اثرگذارتر هستند. درایالات متحده امریکا قدرت سیاسی بین رئیس جمهور، کنگره وقوه قضائیه تفکیک شده است. تفکیک قوا همراه بااحزاب ضعیف وتقریباً غیر ایدئولوژیک ونفوذپذیری نخبگان اجرایی شرایطی رابرای کانون های تفکر فراهم ساخته است که به تصمیم گیران دسترسی داشته باشند (Weaver,1989,P.570).
الف)کانال های ارتباطی
باتوجه به فقدان منابع برای توسعه سیاسی در احزاب سیاسی، کانون های تفکر به منظور انتقال ایده های خود به تصمیم گیران از چندین کانال بهره می گیرند:
۱-الف )سمینارها، کنفرانس ها وجلسات توجیهی
کانون های تفکرآگاهانه تلاش می کنند تا باسخنرانی ها، سمینارها، کنفرانس ها ونشست کارشناسان وجلسات توجیهی گروهی وانفرادی مخاطبان خود را مورد هدف قراردهند. این سمینارها وکنفرانس ها ممکن است علنی وشرکت برای عموم آزاد باشد ویا غیرعلنی ومردم قادر به شرکت در آن جلسات نباشند. کانون های تفکربا این اقدامات به بررسی مسائل سیاستی کلیدی، ارائه طرح های سیاستی برای اعضای کنگره وقوه مجریه ورسانه ها وهمچنین به برگزاری میزگردهای مهم برای سیاستگذارن می پردازند. (McGann,2007,p.36)
۲-الف) انتشارات
کانون های تفکرمعتبر ایالات متحده امریکا همانند مراکز انتشاراتی بسیارفعال عمل می کنند که به تولید انتشارات چند رسانه ای وسنتی می پردازند. انتشارات بروکینگز سالانه حدود ۵۰ عنوان جدید از مسائل مهم در سیاستگذاری در زمینه های اقتصاد، تجارت، حکومت واموربین الملل را منتشر می سازد. اربن اینستیتیوت[۱۳۷] سالانه ۱۰ کتاب جدید را به چاپ می رساند که نیمی از آن ها توسط محققان UI به رشته تحریر درآمده است. انتشارات مرکز وودرو ویلسون[۱۳۸] به طور میانگین سالانه ۱۲ عنوان جدید چاپ می کند. امریکن اینترپرایز اینستیتیوت[۱۳۹]، بروکینگز واربن اینستیتیوت و ویلسون سنتر [۱۴۰]به طور فعال ازمحققان خود تبلیغ می کنند. تمامی این موسسات برای انتشارات جدید خود کنفرانس های خبری وسمینار برگزار می کنند. هر کانون تفکری درطول سال چندین مرتبه مجله یا نشریه چاپ می کند وحتی برای تهیه چنین مجلاتی از همکاری تحلیل گران خارج از موسسه واساتید دانشگاه بهره می گیرند. همچنین این موسسات خبرنامه وبروشورهای اطلاعاتی نظیر خلاصه های سیاستی در زمینه موضوعات خاص را به سرعت وبا سهولت تولید می کنند. برخی از کانون های تفکر از طریق فاکس یا پست الکترونیکی خدمات اطلاعاتی خاصی را فراهم می سازند تا بدین وسیله در زمینه توسعه اقتصادی وسیاسی روز اظهارنظرکنند.
یکی ازمهمترین ابزار کانون های تفکر وب سایت می باشد. تقریباً هرکانون تفکری بسیاری از اطلاعات خود را به صورت آن لاین منتشر می سازد که مردم از این طریق می توانند به آن ها دسترسی داشته باشند. وب سایت اکثر کانون های تفکر شامل سخنرانی ها، تفاسیر همکاران، برنامه ها، گزارش کنفرانس ها، تحلیل های اجمالی، چکیده کتاب، بیوگرافی کارشناسان، کلیپ های تصویری وشنیداری، دانلود رایگان برخی فایل ها وغیره می باشد. علاوه براین در یک وب سایت اطلاعاتی درزمینه موضوعات تحقیق، برنامه های تحقیق و ساختار سازمانی کانون های تفکر نیز منتشر می شود. وب سایت ها ازنزدیک مورد پیگیری ومشورت مکرر مردم وسیاستگذاران قرار می گیرند. (McGann,2007,p.36-37) در موسسات مختلف شیوه گردآوری داده در مورد میزان بازدید از وب سایت ها متفاوت است. به عنوان مثال بنیاد هریتیج در پایان ۳۱ دسامبر سال ۲۰۰۵دارای ۱۲۰/۲۷۲/۵ بازدید کننده بوده است که ازاین رقم، ۷۵۰/۹۰۷/۳ بازدید به عنوان بازدید های خاص تلقی شده اند. (Dolny,2005)
۳-الف)رسانه ها
پیدایش کانون های تفکر دراواخر دهه۱۹۶۰ واوایل ۱۹۷۰ تأثیر بسزایی در رابطه بین سازمان های برنامه ریزی سیاستی ورسانه ها داشته است . هرچه کانون های تفکردر فرآیندسیاستگذاری نقش فعال تری را ایفا می کردند ورقابت برسر دستیابی به بودجه شدیدتر می شد مدیران کانون های تفکر بدین نتیجه می رسیدند تا نقش مهم رسانه ها را درانتقال تحقیقات سازمان ها به بازیگران اصلی جامعه سیاستگذاری بیشتر دریابند. (Abelson,1992,P.192) ادوین فولنر[۱۴۱] ریئس بنیادهریتیج می گوید: کانون های تفکر بایستی به صورت ماهرانه ای کارهای تحقیقی خود را همانند کالاهای صنعتی تبلیغ نمایند وباید به گونه ای به بازاریابی کارهای تحقیقی خود بپردازند که توجه مشتریان به آن ها جلب شود.(McCombs,1983)
روزنامه نگاران برای پرکردن ستون های نشریات وفضا های خالی برنامه ها از تخصص کارکنان کانون های تفکر بهره می جویند. درمقابل نیز کانون های تفکر ومتخصصان آن ها نیز به تریبون بزرگی برای بیان نظرات خود دسترسی پیدا می کنند وحتی گاهی اوقات به دلیل حضور در رسانه به شهرت دست می یابند. دررسانه های نوشتاری از محققان کانون های تفکر نقل قول می شود واز این افراد در برنامه های خبری رادیو وتلویزیون دعوت به عمل می آورند. محققان بسیاری از کانون های تفکر به طور منظم به نشر آثار خود وبرخی اوقات به درج آن در ستون روزنامه های خود مبادرت می ورزند. اما اغلب آثار خودرا درصفحه مقابل صفحه سرمقاله به چاپ می رسانند. همچنین انواع دیگر رسانه های الکترونیکی نیز نقش بسیارمهمی را در معرفی کانون های تفکر وکارکنان آن ها ایفاء می کنند. به عنوان مثال: مرکز محققان بین المللی وودرو ویلسون[۱۴۲] دارای برنامه رادیویی منظمی است که دایالوگ[۱۴۳](گفتگو)نامیده می شود وازطریق ۱۶۰ ایستگاه رادیویی عمومی وتجاری در ایالات متحده امریکا پخش می شود واز ۳۵۰۰۰۰ شنونده برخوردار است.
همچنین دایالوگ برنامه تلویزیونی هفتگی را تولید می کند که درساعات پربیننده در منطقه واشنگتن دی سی پخش می شود. موسسه بروکینگز خود دارای استودیو تلویزیونی است. حتی بسیاری از محققان کانون های تفکر چند مرتبه درهفته به عنوان مفسران سیاسی در سی ان ان[۱۴۴] و شبکه های دیگر حضور پیدا می کنند. McGann,2007,p.38-39))
۴-الف)روابط با آژانس های حکومتی
همان گونه که بسیاری از محققان اشاره داشته اند(Burch,1997) ماهیت غیرمتمرکز ومبتنی برتفکیک قوای نظام سیاسی امریکا وهمچنین ضعف نظام حزبی به توسعه وگسترش کانون های تفکردرایالات متحده امریکا کمک نموده است. کانون های تفکر برای دسترسی به سیاستگذاران ازموقعیت وکانال های ارتباطی بی شماری بهره مند هستند. درکنگره امریکا بدون احتساب تعداد زیادی از کارکنان وکمیته های پشتیبانی، به تنهایی ۵۳۵ نماینده منتخب حضور دارند که کانون های تفکر قادر به برقراری ارتباط با آن ها جهت ارائه ایده های سیاستی خود می باشند. با این وجود، کانون های تفکر به چندین کانال دیگرنیز برای جلب توجه متوسل می شوند که عبارتند از: سخنرانی در برابرکمیته های کنگره، ارائه خلاصه کتبی موضوعات سیاستی اصلی به اعضای کنگره، دعوت ازنمایندگان وسناتورها جهت شرکت درسمینارها وکارگاه ها. (Weiss,1992) ازآن جایی که اعضای کنگره ملزم به وحدت حزبی نیستند جایی برای نگرانی وجود ندارد که همکاری آن ها با کانون های تفکر خاصی ویا حمایت از ایده های سیاستی آن ها، وحدت حزب را تضعیف کند. درواقع به جای آن که ایده های کانون های تفکررا به گونه ای ارزیابی کنند که با منافع وسیاست های حزب همخوانی داشته باشد اعضای کنگره قادرند ایده های کانون های تفکر را براساس مزیت های خود ارزیابی کنند. (Abelson,2000,P.223)
ب)شیوه های برقراری ارتباط با وزارتخانه ها وآژانس های دولتی
کانون های تفکر به شیوه های مختلف به دنبال برقراری وحفظ ارتباط با وزارتخانه ها وآژانس های دولتی هستند که در ادامه به برخی از آن ها اشاره می شود:
۱-ب)انتخابات ریاست جمهوری:
کانون های تفکر معمولاً یک یا دوسال قبل از انتخابات ریاست جمهوری ازبیشترین تأثیربرخوردارند. همان گونه که مارتین اندرسون[۱۴۵] از موسسه هوور[۱۴۶] بیان می کند:"درطی این دوره است که نامزد های ریاست جمهوری درزمینه مسائل مختلف داخلی وخارجی ازمشاوره وراه حل های شمار زیادی از روشنفکران بهره می گیرند. نامزدهای ریاست جمهوری با کارشناسان سیاستی به تبادل ایده ها می پردازند ودرطی مبارزات انتخاباتی ایده های آن ها را به کار می گیرند".(Abelson,1992,P.160) کانون های تفکر درطی این دوره به تشکیل گروه های ضربت سیاستی[۱۴۷] اقدام می نمایند. تشکیل گروه های ضربت سیاستی برای نامزدهای ریاست جمهوری طی انتخابات مقدماتی ونهایی امری غیرمعمول نیست. گروه های ضربت سیاستی برای رقیبانی که مانند رئیس جمهور به منابع دسترسی ندارند فوق العاده مهم تلقی می شوند. برای مثال، فرماندار تگزاس، جرج دبلیو بوش[۱۴۸]امید اصلی ریاست جمهوری از حزب جمهوری خواه همانند نامزد پیشین ریاست جمهوری باب دول[۱۴۹]درطی مبارزات انتخاباتی از حمایت چندین محقق وتحلیل گر با تجربه سیاستی موسسه هوور ودیگر کانون های تفکر امریکایی جهت دریافت مشاوره بهره جست. (Slambrouck,1999,P.2) بعلاوه درطی انتخابات سال۱۹۸۰ مارتین اندرسون[۱۵۰]، ریچارد آلن[۱۵۱] از موسسه هوور مسئول هماهنگی نزدیک به ۵۰ گروه ضربت سیاستی در زمینه سیاست داخلی وخارجی بودند تا بدین طریق به فرمانده ریگان در مورد مسائل مختلفی مشاوره دهند. تشکیل گروه های ضربت سیاستی برای محققان کانون های تفکر این فرصت را فراهم می سازد تا بتوانند ایده های خود را بکارگیرند وآن ها را عملیاتی کنند. (Abelson,2000,P.225).
۲-ب)برگزاری کلاس وارائه تحقیقات به مقامات دولتی :
کانون های تفکربطور مداوم در زمینه برنامه تحقیقات پیش روی خود اقدام به انتشار تحقیقات وگفتگو با مقامات دولتی ودانشگاهی می پردازند که این خود شرایطی را به وجود می آورد تا کانون های تفکر بتوانند ایده های خود را به نمایش بگذارند. برخی ازکانون های تفکر به منظور تقویت ایده های خود اقدام به ارائه دروسی در زمینه جنبه های مختلف سیاست امریکا می نمایند واز سیاستگذاران جهت شرکت در این کلاس ها دعوت به عمل می آورند. به عنوان مثال درسال۱۹۷۸ موسسه مطالعات سیاستی[۱۵۲] اقدام به تأسیس مدرسه واشنگتن[۱۵۳] نمود تا در زمینه طیف وسیعی از موضوعات سیاست داخلی وخارجی به سخنرانی بپردازد.(Abelson,1992,P.161)
برطبق نظر اسکات پاول[۱۵۴]منتقد موسسه مطالعات سیاستی، مدرسه واشنگتن به دو منظور تأسیس شده است:
الف)ایجاد تریبون آزاد برای جامعه چپ گرا تا به صورت منظم در آن شرکت کنند وفرصتی را برای چپ امریکایی[۱۵۵] فراهم سازد تا با چپ خارجی[۱۵۶] ارتباط برقرار کنند.
ب)به دلیل حضور اعضای کنگره ولابیگرها، موسسه مطالعات سیاستی می تواند بر سیاستگذاری تأثیرگذار باشد. (Powell,1987,P.12)
به منظور تسهیل انتقال ایده ها بین محققان کانون های تفکر و سیاستگذاران در زمینه مسائل داخلی وخارجی، موسسه هوور در سال ۱۹۸۰ اقدام به برگزاری سمینارهای واشنگتن[۱۵۷] نمود. این سمینارها که بر روی موضوعات خاصی نظیر سیاست داخلی، اصلاحات مالیاتی متمرکز می شد توسط یک یا دو محقق برگزار می شدند. دراین سمینارها اعضای حزب جمهوری خواه ودموکرات ازمجلس نمایندگان واعضای کنگره وکمیته های سنا در زمینه روابط خارجی، تخصیص بودجه، خدمات نظامی، مالی، امورخارجه، اطلاعات و رهبران اکثریت واقلیت سنا، سخنگوی مجلس شرکت می کنند. معمولاً سمینارها با جلساتی در واشنگتن آغاز می شود تا محققان هوور ومقامات دولتی وافراد شرکت کننده در برنامه را گرد هم جمع نماید. به گفته موسسه هوور، امروزه این سمینارها وجلسات در گفتگوی جاری بین محققان وسیاستگذاران نقش مهمی را ایفا می کنند که برای گسترش واجرای موثربرنامه ها وسیاست های قوه مقننه بسیار حائز اهمیت هستند. (Abelson,1992,165)
۳-ب)ارائه مشاوره وخلاصه تحقیقات به مقامات دولتی به دلیل کمبود زمان برای مطالعه وتحقیق
باتوجه به این که مقامات دولتی برای تحلیل کتاب های چند صد صفحه ای ویا مطالعه دقیق یک مقاله در زمینه مسائل سیاستی مدت زمان اندکی در اختیار دارند مجبور هستند برای مشاوره در زمینه مسائل سیاستی به کارکنان ومتخصصان سیاستی کانون های تفکر مراجعه کنند. به این دلیل برخی از کانون های تفکر گام دیگری به سوی جلب توجه سیاستگذاران برداشته اند. دراین میان موسسه امریکن اینترپرایز[۱۵۸] اولین کانون تفکری بود که اهمیت بازاریابی ایده را دریافت وازشیوه های مختلفی برای نشر آثار تحقیقاتی خود درجامعه سیاستگذاری استفاده کرد.(Donald,1992,P.166)
کمترکانون تفکری نظیر بنیاد هریتیج در بازاریابی ایده ها موفق بوده است. این بنیاد هریتیج در ارائه پاسخ سریع[۱۵۹]دارای تخصص است. این موسسه درطی ۲۴ ساعت به اعضای کنگره وقوه مجریه یادداشتی اجرایی مربوط به مسائل روز سیاستگذاری عمومی را ارائه می دهد. این یادداشت اجرایی ویک صفحه ای است که حاوی نقطه نظرات محققان بنیاد هریتیج درمورد موضوع مدنظر کاخ سفید وکنگره می باشد. بنیاد هریتیج به شیوه دیگری نیز درصدد دسترسی به سیاستگذاران می باشد. (Annual report,1990,P.18)
۴-ب)دفتر اجرایی رئیس جمهور:
دفتر اجرایی رئیس جمهور[۱۶۰] که از چند آژانس مهم ازقبیل شورای امنیت ملی[۱۶۱]ودفتر مدیریت وبودجه[۱۶۲] تشکیل شده است خود موقعیتی را پیش روی کانون های تفکربرای تأثیر برسیاستگذاری قرار می دهند. درواقع برخی ازافرادی که در دفتر اجرایی رئیس جمهور فعالیت می کنند یا قبلاً درکانون های تفکر مشغول به کاربوده اند ویابعد ازترک سمت خود به کانون های تفکر باز می گردند. پیوند بین کانون های تفکر وقوه مجریه بسیارمحکم شده است به عنوان مثال درطی چند دولت اخیر، روئسای جمهور مقامات ارشد کانون های تفکر را برای خدمت در کابینه وسمت های زیرمجموعه کابینه وهیأت های مشاوره ای مختلف بکارگمارده اند.(Abelson,2000,P.225)
